Université de Montréal – La formation en simulation de la Faculté des sciences infirmières est la première du genre à être offerte en français au Canada

Université de Montréal – La formation en simulation de la Faculté des sciences infirmières est la première du genre à être offerte en français au Canada
Université de Montréal – La formation en simulation de la Faculté des sciences infirmières est la première du genre à être offerte en français au Canada

La toute première formation francophone en simulation sera offerte par l’Université de Montréal. Créé conjointement par le Centre d’expertise en simulation en santé (EXeSS) de la Faculté des sciences infirmières (FSI), le Centre d’innovation en formation infirmière – Apprentissage par la pratique et l’équipe de développement professionnel du FSI, CertiSim accueillera sa première cohorte en janvier.

D’une durée de 13 semaines, cette formation universitaire professionnelle en simulation en santé s’adresse notamment aux professeurs de cégep et d’université, ainsi qu’aux professionnels de la santé en milieu clinique et d’enseignement. Donnée entièrement en ligne et composée de séances synchrones et asynchrones, la formation couvre tout le matériel nécessaire à l’organisation d’exercices de simulation. Les activités proposées permettront non seulement de concevoir des scénarios personnalisés et de développer des méthodes d’évaluation efficaces, mais également d’utiliser la simulation comme outil pour améliorer la qualité des soins aux patients. « CertiSim répond à un besoin de disposer d’une formation unique couvrant tous les aspects de la simulation sans perdre de vue les réalités du milieu professionnel de la santé », note Haj Mohammed Abbad, directeur du Centre EXeSS et de la clinique. -Ecole FSI.

Même si aucun diplôme universitaire n’est actuellement décerné à la formation par simulation, il était quand même important pour Louise-Andrée Brien, professeure agrégée de formation pratique au FSI et conceptrice de cette nouvelle formation, que les personnes souhaitant se perfectionner dans le domaine obtiennent une reconnaissance. « Aujourd’hui, de plus en plus de personnes sont appelées à participer, directement ou indirectement, à des activités de simulation », dit-elle. S’agissant d’une méthode d’apprentissage expérientiel, il m’a semblé essentiel que l’acquisition de compétences en tant que formateur soit officiellement reconnue, puisque celui qui conçoit, organise et anime des activités de simulation doit avoir des bases solides en pédagogie.

Une offre attendue en français

La simulation est devenue un incontournable dans le domaine de la santé ces dernières années, tant en milieu clinique qu’en milieu d’enseignement. Inévitablement, la demande de formateurs spécialisés a augmenté, tout comme la demande de diverses formations à cet effet. Même si plusieurs options étaient offertes sur le marché canadien, aucune, jusqu’à présent, n’était disponible en français. « En discutant avec différentes personnes qui utilisent régulièrement la simulation, je me suis rendu compte que plusieurs déploraient l’absence ou l’inaccessibilité de ressources francophones pour la formation », explique Louise-Andrée Brien. C’est ainsi qu’est née l’idée de CertiSim.

Haj Mohammed Abbad, impliqué dans le projet depuis le début, estime également que cette formation arrive à point nommé sur le marché. « Même si le domaine de la simulation est en pleine effervescence depuis plusieurs années, avec l’évolution ultra-rapide des nouvelles technologies, on avait l’impression que l’offre de formation en français n’avait pas suivi », déplore-t-il.

En tant que directeur, il est conscient de la volonté des professionnels de la santé de développer leurs compétences actuelles dans le domaine de la simulation et de rechercher les outils nécessaires pour y parvenir. « La simulation en tant que méthode d’enseignement est omniprésente en milieu clinique. Notre souhait, avec CertiSim, est qu’un formateur francophone, quel que soit son rôle lié à la simulation et son lieu de pratique dans le monde, puisse non seulement trouver les ressources nécessaires, en français, pour se former, mais aussi acquérir des connaissances qui soient immédiatement applicable dans votre environnement professionnel. La qualité des simulations sanitaires n’en sera que meilleure », conclut-il.

 
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