quelles sont les conséquences pour les enfants qui y sont exposés ?

Une étude publiée aujourd’hui et réalisée par Linda Pagani, professeure à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal, met en lumière les risques à long terme liés à une exposition précoce à des contenus violents durant l’enfance et susceptibles de se manifester par des comportements antisociaux chez les adolescents d’une dizaine d’années. des années plus tard.

« Bien que des études antérieures aient démontré que l’exposition à des modèles violents et la récompense pour des comportements agressifs peuvent avoir un effet immédiat sur l’agressivité chez les enfants de quatre ans, peu ont exploré leurs conséquences à long terme sur le comportement antisocial. Nous avons donc choisi d’étudier ces conséquences chez les adolescents, explique Linda Pagani, qui est également chercheuse au Centre de recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine. Notre équipe de recherche a également ciblé les enfants issus de la classe moyenne, car ce groupe est statistiquement moins susceptible de présenter des comportements agressifs ou nuisibles envers les autres, ce qui en fait une population idéale pour examiner cette question.

Près de 2 000 enfants étudiés sur une période de 11 ans

Les participants à l’étude, 963 filles et 982 garçons, font partie de la cohorte de l’Étude longitudinale québécoise sur le développement de l’enfant et sont nés entre le printemps 1997 et le printemps 1998.

Premièrement, leurs parents ont signalé la fréquence d’exposition à des contenus télévisuels violents à l’âge de 3,5 et 4,5 ans. Lorsque ces enfants ont atteint l’âge de 15 ans, ils ont répondu seuls à plusieurs questions sur les comportements antisociaux.

Le professeur Pagani et son équipe ont défini la violence à l’écran comme toute agression physique, verbale ou relationnelle et toute situation dans laquelle le protagoniste tente intentionnellement de blesser ou de causer du tort à autrui. Selon l’étude, « les enfants sont attirés par les contenus violents rapides et stimulants, qui mettent souvent en scène des personnages attrayants tels que des super-héros qui accomplissent des actions agressives et qui sont récompensés pour cela, ce qui augmente la probabilité d’être « exposé à la violence ».

L’équipe de recherche a ensuite mené des analyses pour déterminer si l’exposition à un contenu télévisé violent à 3,5 et 4,5 ans était prédictive d’un comportement antisocial 11 ans plus tard.

“Nous avons pris en compte statistiquement d’autres facteurs concernant l’enfant et sa famille susceptibles d’expliquer nos résultats afin de nous assurer de l’exactitude des résultats sur le lien entre exposition à des contenus violents et comportements antisociaux”, précise le professeur Pagani.

Comportement agressif et violent chez les garçons

Chez les garçons uniquement, l’exposition à des contenus télévisuels violents pendant la petite enfance était associée à une augmentation des comportements antisociaux à l’âge de 15 ans. Ces comportements antisociaux se manifestaient par des actions agressives telles que frapper ou battre une autre personne dans l’intention de la voler ou d’en profiter, avec ou sans raison apparente.

Le recours à des menaces et des insultes, la participation à des bagarres entre bandes d’adolescents et l’usage d’armes font également partie des comportements antisociaux agressifs répertoriés en lien avec l’exposition de l’enfance à des contenus télévisuels violents.

Aucune augmentation de ces comportements n’a été observée chez les filles, ce qui n’a pas surpris l’équipe de recherche, puisque les garçons sont généralement plus exposés à de tels contenus.

« Notre étude fournit des résultats convaincants selon lesquels l’exposition des jeunes enfants à la violence médiatique peut avoir des conséquences graves et durables, en particulier pour les garçons », déclare Linda Pagani. Cela démontre également le besoin urgent de campagnes de prévention de santé publique pour sensibiliser les parents et les communautés aux risques à long terme de cette exposition et pour leur permettre de faire des choix éclairés concernant les contenus numériques violents auxquels sont également soumis leurs enfants. .»

En bref, les parents et les communautés peuvent jouer un rôle crucial dans la prévention des comportements violents des adolescents en empêchant les très jeunes enfants d’être exposés à des contenus violents à l’écran, conclut le professeur Pagani, qui a réalisé l’étude. avec une équipe de scientifiques du Canada, des États-Unis et de l’Italie.

À propos de l’étude

L’article « Associations prospectives entre l’exposition préscolaire à des émissions télévisées violentes et le comportement d’extériorisation chez les garçons et les filles du milieu des adolescents » a été publié le 20 janvier 2025 dans la revueRevue internationale de recherche environnementale et de santé publique.

Linda Pagani, auteure principale de l’étude, est professeure à l’École de psychoéducation de l’Université de Montréal et chercheuse au Centre de recherche Azrieli du CHU Sainte-Justine et au Groupe de recherche en environnement scolaire de l’UdeM. Amélie Gilker-Beauchamp, Laurie-Anne Kosak et Kianoush Harandian sont des étudiantes diplômées sous sa supervision. Claudio Longobardi est professeur à l’Université de Turin. Le D^r Eric F. Dubow, professeur émérite et directeur de la formation clinique au département de psychologie de la Bowling Green State University, a codirigé cette étude.

Ce travail a été rendu possible grâce à la participation des parents, des enseignants et des enfants de l’Étude longitudinale du développement de l’enfant au Québec et au soutien de l’Institut de la statistique du Québec pour la collecte, la conservation et l’hébergement de ces données.

L’étude a été financée par la Fondation Lucie et André Chagnon, l’Institut de la statistique du Québec, le ministère de l’Éducation, le ministère de la Famille, le ministère de l’Emploi et de la Solidarité sociale, l’Institut de recherche Robert-Sauvé en santé et sécurité du travail, CHU. Sainte-Justine et le ministère de la Santé et des Services sociaux.