Motivée par le désir d’offrir du matériel de référence en français pour son cours Écophysiologie évolutivedonné en 3e Année de baccalauréat en biologie, la professeure Nadia Aubin-Horth s’est lancée dans la création d’une œuvre. «Je voulais créer un environnement permettant à mes élèves d’apprendre avant et après la séance de cours», dit-elle.
S’appuyant sur une approche pédagogique inclusive, elle a souhaité répondre à différents besoins d’apprentissage, en intégrant des images et des vidéos dans ces contenus écrits. Les chapitres proposent même des activités de révision. «Je voulais toucher les élèves qui apprennent moins bien en lisant seul.»
Un exercice de co-création
Accessible gratuitement en ligne, le livre a été conçu avec quatre étudiantes : Arianne Barrette, Alicia Pageau, Jeanne Picher-Labrie et Roxanne Turgeon. Trois d’entre eux avaient également suivi le cours du professeur Aubin-Horth. « Ils ont pu présenter leur point de vue sur le matériel et comment le réaliser. Ils ont grandement contribué à l’idéation, à la création et à la révision des ressources éducatives ouvertes du livre. C’était un bel exercice de co-création.
Dès la première rencontre du projet, Nadia Aubin-Horth savait qu’elle ne voulait pas d’organisation de haut en basoù elle dit aux étudiants quoi faire. « J’imaginais plutôt un cercle de collaboration. Quand il y a cinq personnes qui se donnent des idées, c’est sûr que ce sera mieux », estime le professeur. Les étudiants avaient des expertises variées, notamment en infographie, en pédagogie et en édition. Selon elle, ce partage de connaissances a permis de créer un livre de grande qualité.
Professeure Nadia Aubin-Horth et étudiantes Alicia Pageau, Roxanne Turgeon, Ariane Barrette et Jeanne Picher-Labrie.
Les portraits à l’honneur
En plus du support de cours, l’ouvrage met en avant trois professeurs, qui présentent chacun une unité de l’ouvrage, et cinq doctorants qui présentent leur projet et leurs avancées. « Ces gens montrent aux étudiants qu’on n’obtient pas un doctorat comme par magie. Beaucoup de choses arrivent dans nos vies, nous faisons des choix.
Le professeur Patricia Schulte qui introduit l’unité 2 du livre est également une pionnière dans le domaine de la recherche en écophysiologie évolutionniste. « Elle nous explique son parcours jusqu’au baccalauréat, puis à la maîtrise et au doctorat. « C’est vraiment spécial pour les étudiants de savoir que quelqu’un qui a tant contribué dans le domaine ne savait pas ce qu’ils voulaient faire. »
Selon Nadia Aubin-Horth, ces différentes représentations de ce qu’est un scientifique peuvent motiver des femmes, des personnes qui sont les premières de leur famille à fréquenter l’université ou des personnes sous-représentées dans le domaine à poursuivre des recherches.
« En science, nous voulons plus de diversité. Plus les gens sont différents, plus il y a de points de vue, plus nous trouverons des solutions à nos questions.
Une référence incontournable
Cet ouvrage répond à un besoin, puisque plus de 15 000 personnes dans le monde l’ont consulté depuis janvier. “Je suis tellement heureux parce que nous avons travaillé dur!” La professeure Aubin-Horth souhaite promouvoir son livre auprès de ses collègues d’autres universités qui enseignent des cours similaires.
La première édition de l’ouvrage est déposée à la Bibliothèque nationale du Québec. Nadia Aubin-Horth souhaite continuer à l’améliorer pour éventuellement mettre en ligne une deuxième édition. « J’aimerais ajouter quelques capsules explicatives, car, au fil des années, je constate que certaines notions sont plus difficiles à comprendre. »
La création de l’œuvre a été rendue possible grâce au financement de la FabriqueREL (ressource pédagogique ouverte).
