Depuis septembre, un véritable marathon de lecture s’amorce pour les élèves du lycée Jean-Moulin. Avant le 20 novembre, ils doivent élire leur trio d’œuvres et un délégué pour le défendre, à Nîmes.
“Je ne comprends pas vraiment votre argument.”dit un étudiant après que son ami ait parlé. Ce mercredi 6 décembre, les débats vont bon train, au lycée Jean-Moulin, à Béziers. Cette année, la classe de seconde participe au Goncourt des lycéens, une manifestation nationale (lire ci-dessous).
« Nous avons postulé au Goncourt pour les lycéens en fin d’année scolaire, explique Patricia Castanier, professeur de français au lycée Jean-Moulin. Nous avons décidé de réaliser ce travail en équipe, de vivre cette belle aventure, que nous avions déjà vécue il y a six ans, avec une classe de première classe.
« Une sorte de marathon de lecture »
Depuis la réception des quatorze livres, identiques à ceux présentés lors du prix Goncourt, début septembre, une véritable course contre la montre est lancée pour cette promotion. « Il faut que les élèves lisent ces quatorze livres, indique Patricia Castanier. Ensuite, il faudra établir notre tiercé gagnant et élire un délégué avant le 20 novembre. Lorsqu’il sera élu, il se rendra à Nîmes le 25 novembre pour débattre avec ceux des académies du sud de la France.»
Toute une organisation a été mise en place dans le cours de français. « Nous soutenons la lecture jusqu’au 20 novembre, tout en organisant des débats et des activités, orales ou écrites, autour des livres, avance le professeur. Une sorte de marathon de lecture se déroule. Nous avons des élèves qui lisent peu, voire pas du tout, et même ceux qui ne lisent pas encore se sont orientés vers la littérature adulte. Ce sont de très jeunes lecteurs, c’est un vrai challenge.»
«J’aimerais être élu délégué»
Ce n’est pas pour déplaire aux étudiants, notamment à ceux qui aiment la littérature. « Je connaissais déjà le Goncourt, j’aime lire, sourit Agathe. Parmi la sélection, plusieurs livres m’ont séduit, mon préféré est « Le Bastion des Larmes ». Jusqu’à présent, j’en ai lu sept, je lis le huitième. J’aimerais beaucoup être élu délégué pour aller débattre à Nîmes.
Milo a également pris le départ du marathon : « Je lis de temps en temps, mais maintenant j’aimerais lire les quatorze livres de la sélection. Pour le moment, j’ai beaucoup aimé « Houris » et « Madelaine avant l’aube ». Au début, j’aurais aimé être délégué, aujourd’hui, je ne sais plus trop.»
Une expérience enrichissante pour tous
L’expérience est très enrichissante pour toute la classe. Le 17 octobre, les lycéens se sont rendus à Aix-en-Provence pour rencontrer neuf des auteurs participant au Goncourt. Ils avaient préparé des questions et fait signer leurs livres.
Patricia Castanier découvre une nouvelle facette de ses élèves. « Ce qui est génial, c’est qu’on discute tout le temps de livres avec eux, elle se réjouit. Souvent, lorsque je les croise dans les couloirs, ils viennent me donner leurs impressions sur ce qu’ils lisent. A l’inverse, nous essayons de les motiver lorsqu’ils ont des difficultés à lire.
Comment ça marche ?
Le prix Goncourt des lycéens est décerné par les lycéens eux-mêmes. Il permet aux élèves d’une cinquantaine de classes de découvrir et de lire l’ensemble des nouveautés littéraires incluses dans la sélection de l’académie Goncourt. « Le cahier des charges exige que la classe ait lu tous les livres sélectionnés, explique Patricia Castanier. Il faut organiser des débats régulièrement, sans influencer les étudiants.»
Après les deux mois de délibérations, chaque classe élit un délégué pour présenter le tiercé gagnant. Il défendra les choix lors des délibérations régionales. Chaque région choisit ses deux représentants et son tiercé trio de livres gagnants. Une finale se tiendra ensuite à Rennes, berceau du Prix. A l’issue des délibérations, le prix Goncourt des lycéens sera proclamé et rendu public.
