UN découvrez les interviews et vidéos des pionniers de l’intelligence artificielle (IA) moderne, dont Geoffrey Hinton, surnommé exagérément son « père », il semblerait qu’un illustre scientifique soit devenu l’homme à tuer, véritable épouvantail et cible idéale dépassée : le linguiste Noam Chomsky.
Rappelons que celui-ci, les derniers Mohicans des origines de l’IA, ceux des années 1950 et 1960, proposaient une vision du langage ancrée dans un ensemble de règles abstraites, enfouies dans nos connexions neuronales, et possédées par les humains dès leur naissance.
Ce sont ces mêmes règles, notamment celles responsables de la grammaire et de la syntaxe des langues, qu’il s’est efforcé d’expliquer et d’extraire pour, idéalement, les reproduire dans des logiciels chargés de comprendre et de produire des textes. .
Le débat sur l’origine des règles linguistiques
S’il vous plaît, ne jetons pas l’eau de l’IA originelle avec le bébé Chomsky, car ce sont toujours ces mêmes règles syntaxiques que l’on retrouve à l’œuvre dans les correcteurs grammaticaux des traitements de texte, ou à l’origine des langages de programmation auxquels l’IA doit , malgré tout, sa naissance. Même si ChatGPT, qui leur doit tout, pourrait encore faire disparaître les programmeurs demain !
Alors que Noam Chomsky devenait le scientifique célèbre pour son étude et sa compréhension de notre pratique du langage, il se trouva opposé : il y a près de cinquante ans, au centre de Royaumont, du 10 au 13 octobre 1975, à une autre figure intellectuelle fantastique de l’époque, le psychologue cognitif suisse Jean Piaget (1896-1980). Au-delà du cercle restreint des linguistes, ce débat a considérablement marqué l’épopée de la philosophie contemporaine.
Lire aussi | Article réservé à nos abonnés A peine diplômés, déjà chassés, les jeunes ingénieurs en IA démarrent une carrière florissante
Ajouter à vos sélections
Ces deux leaders d’opinion étaient en désaccord sur l’origine des règles linguistiques – universelles et innées pour Chomsky, apprises essentiellement par l’expérience et la pratique pour Piaget. Ce sur quoi ce dernier a insisté tout au long de son existence, c’est l’extraordinaire capacité et plasticité de notre cerveau (notamment celui des enfants) afin de faire émerger les abstractions (comme la syntaxe) nécessaires à la perception, à la compréhension et à la maîtrise appropriée de cette réalité qui nous entoure. .
Similitudes conceptuelles et abstractions fondamentales
Les concepts et abstractions nécessaires à l’enfant pour « pratiquer » ce monde et le langage qui lui permet de le décrire et de le communiquer, s’apprennent progressivement dans la mesure où ils lui permettent de corriger les erreurs et de donner un sens aux régularités qui se cachent derrière son expérience. du monde.
Il vous reste 59,91% de cet article à lire. Le reste est réservé aux abonnés.
