Jeudi 23 mai 2024 à 16h38
Rabat – Le Conseil de gouvernement, réuni jeudi à Rabat, a adopté le projet de décret n°2.24.395 portant réorganisation du Centre d’orientation et de planification pédagogique, présenté par le ministre de l’Éducation nationale, de l’école maternelle et des sports, Chakib Benmoussa.
Ce projet s’inscrit dans l’application des dispositions de la loi-cadre n°51-17 relative au système d’éducation, de formation et de recherche scientifique, notamment l’article 38 qui prévoit que la formation initiale est une condition sine qua non pour l’accès aux métiers de l’éducation, la formation, l’encadrement, la gestion et l’inspection, a indiqué le ministre délégué chargé des Relations avec le Parlement, porte-parole du gouvernement, Mustapha Baitas, lors d’un point de presse à l’issue du Conseil.
Cela s’inscrit également dans le cadre de la mise en conformité dudit décret avec les dispositions de la loi n°01-00 portant organisation de l’enseignement supérieur, a précisé M. Baitas.
Ce texte s’inscrit également dans la continuité des dispositions du décret 2.24.140 relatif au statut particulier des fonctionnaires du ministère de l’Éducation nationale, notamment celles relatives aux conditions requises pour l’affectation aux postes de cadres d’orientation et de planification éducative. , à travers une formation fondamentale dans les différents cycles au sein des centres d’orientation et de planification pédagogique, a ajouté le ministre.
Le dit projet de décret s’inscrit également dans le cadre de la démarche participative adoptée pour la mise en œuvre de tous les projets de réforme du système d’éducation et de formation, ainsi que le renforcement de la confiance dans l’école publique conformément aux deux accords des 10 et 26 décembre 2023. , signé avec les syndicats les plus représentatifs, a poursuivi le ministre.
Par ailleurs, ce texte vise essentiellement une révision globale du décret 2.85.723 instituant le centre d’orientation et de planification pédagogique, précisant que ce centre est considéré comme un établissement de formation de cadres supérieurs organisé en réseau national dont la composition, les rôles et les modalités de fonctionnement sont déterminé par une décision de l’autorité gouvernementale chargée de l’éducation nationale.
Elle concerne également la définition des missions dévolues au Centre, notamment dans les domaines de la formation fondamentale, de la formation continue, de la formation spéciale au profit de certaines catégories de cadres et fonctionnaires, ainsi que dans le domaine de la recherche. scientifique théorique et appliqué.
Le texte comprend également les dispositions relatives à l’organisation et à la gestion du Centre, prévoyant la création d’un conseil du centre, la détermination de sa composition, les modalités de nomination de ses membres et ses prérogatives.
