Le gouvernement souhaite que les jeunes maîtrisent les connaissances fondamentales, notamment à travers des « conditions d’apprentissage optimales pour les étudiants ». Depuis le lancement du doublement en 2017, on observe une réduction des écarts en français et en mathématiques entre les résultats des enfants en situation prioritaire et les autres. Selon les dernières données de l’Éducation nationale, la Somme compte plus de 3 700 élèves inscrits dans des classes mixtes de maternelle (grande section) et primaire (CP, CE1). Un chiffre en hausse.
Nicolas Tout le monde
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