Découverte des métiers pour les étudiants de haute montagne – Actualités des services de l’Etat – Actualités

Découverte des métiers pour les étudiants de haute montagne – Actualités des services de l’Etat – Actualités
Découverte des métiers pour les étudiants de haute montagne – Actualités des services de l’Etat – Actualités

Novembre est traditionnellement le mois de la découverte de carrière. Les établissements des Hautes-Alpes se sont donc mobilisés à travers différentes manifestations organisées dans la région.

La deuxième édition de la Soirée d’orientation s’est déroulée le vendredi 15 novembre de 13h30 à 21h00 à la Chambre de Commerce et d’Industrie de Gap.

Ce rendez-vous incontournable des jeunes et de leurs familles propose une plongée interactive dans le monde des métiers. Professionnels de tous horizons et experts en orientation étaient présents pour informer, échanger et inspirer les futurs talents.

Parmi les différents pôles de carrière présentés cette année, l’un d’entre eux était dédié à ceux de l’Éducation Nationale. Aussi, treize personnels mobilisés autour de trois catégories de métiers distinctes :

– l’enseignement et la formation (professeur d’école, de collège et de lycée, directeur, formateur d’enseignants…),

– fonctions administratives, techniques ou logistiques (secrétaire général, chef de service, secrétaire administratif, conseiller technique sportif, agent technique et d’entretien, etc.)

– les emplois de direction (Inspecteur de l’Éducation nationale, directeur d’établissement, Conseiller principal d’éducation, Inspecteur de la Jeunesse et des Sports, Directeur de l’atelier Canopé, etc.).

Environ 500 étudiants ont visité les centres de carrière et ont pu interagir avec des professionnels.
Semaine de l’industrie s’est déroulée du 18 au 22 novembre. Lancé pour la treizième année consécutive par la Direction générale des entreprises (DGE), il s’adresse aux jeunes, aux professionnels et au grand public. Dans les Hautes-Alpes, près de 550 élèves de 4e, 3e, 3e Prépa Métiers, deuxième et première ainsi que des élèves de 7 collèges publics, 4 lycées généraux ou technologiques et 4 lycées professionnels, ont eu l’occasion de découvrir les coulisses du scènes d’entreprises, pour rencontrer les acteurs clés mais aussi pour découvrir les métiers et les métiers industriels de la vingtaine d’entreprises du territoire haut alpin qui ont présenté leur savoir-faire, soit en accueillant les promotions dans leur entreprise, soit en intervenant directement dans les classes.

Le Forum Carrières et Formation a réuni jeudi 21 novembre au collège Achille Mauzan de Gap tous les élèves de 4e et 3e années des 14 collèges publics des Hautes-Alpes et de la Maison Familiale Rurale (MFR) ainsi que les 3 sections « Prépa-Métiers » de 3 lycées de haute montagne.

Organisée par le bureau de l’Association Avenir Carrières05 avec la collaboration de tous les chefs d’établissement des Hautes-Alpes, vingt-deux filières professionnelles étaient représentées.

La journée a été divisée en trois phases afin d’accommoder toutes les classes. Pour chaque phase, deux domaines professionnels ont été présentés lors d’une conférence d’1h30 puis, pendant 30 minutes, les étudiants ont pu rencontrer librement les représentants des lycées de leur choix et divers organismes afin d’obtenir des précisions sur les formations ou les métiers.

Dans le cadre des cordes du succèsun système de l’Éducation Nationale, qui propose un accompagnement aux étudiants dans leur démarche d’orientation en vue d’introduire une plus grande équité sociale dans l’accès à la formation grâce à un partenariat signé entre un collège ou un lycée et un établissement d’enseignement supérieur, des débats entre 3ème et lycée les élèves de l’école étaient organisés.

Au collège de Veynes par exemple, des élèves de 3ème ont pu échanger avec cinq anciens camarades de lycée qui ont répondu à leurs questions relatives à l’adaptation au lycée : les différences significatives avec le collège, les objectifs à se fixer pour réussir son entrée au lycée. . lycée.

Ces débats ont permis aux collégiens de mieux planifier leur formation professionnelle ou générale et technologique.

 
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