Professeur de ballet en 1ère année

Il n’est pas « acceptable » que des élèves du primaire voient plus d’une quinzaine d’enseignants dans une même année scolaire, mais c’est une situation provoquée par la pénurie d’enseignants, estime le ministre de l’Éducation, Bernard Drainville.

« Nous devons inverser la pénurie si nous voulons éviter des situations comme celles relatées dans La presse [mercredi] matin se produisent », a-t-il déclaré mercredi.

Lire Pénurie d’enseignants « Un ballet de « professeurs » en 1^D année “

Cette « situation » est celle d’une classe de jeunes de 1^D année de Montréal. Ces élèves connaissent très peu de stabilité depuis la rentrée en raison de nombreux remplacements successifs, une « valse d’allers-retours » parfois « chaotiques », a décrit la mère d’un enfant de cette classe à La presse.

Le cas de l’école de Dollard-des-Ormeaux n’est pas unique. Un enseignant d’une autre école primaire de Montréal a témoigné La presse seulement les enfants de 1^D année, je n’avais pas d’enseignant stable avant début mars.

« À ma connaissance, aucun parent n’a exprimé d’inquiétude », a-t-elle déclaré, tout en précisant qu’une grande majorité des élèves ne parlent pas français en dehors de l’école.

« Plusieurs enfants ont des parents qui ne sont pas outillés pour les accompagner à l’école », ajoute cette enseignante, qui craint des représailles si elle est identifiée.

À l’Association des directeurs d’école de Montréal (AMDES), on souligne également le manque d’enseignants pour expliquer que les élèves vivent de tels changements en classe au cours d’une seule année.

« Les personnes qui peuvent remplacer sont inexpérimentées ou pas entièrement qualifiées. C’est difficile, ils n’ont pas Tous les outils et la tâche leur semble complexe», affirme sa présidente, Kathleen Legault.

Parfois, dit-elle, les enseignants suppléants partent parce qu’ils ne sont tout simplement pas capables d’enseigner.

« On accueille quelqu’un et on se rend compte qu’il n’y a pas de gestion de classe, que la personne ne maîtrise pas le contenu, ne maîtrise pas suffisamment le français… on ne peut pas la garder », illustre Kathleen Legault.

Qualité de l’enseignement

Dans un rapport publié il y a quelques mois, le Conseil de l’enseignement supérieur (CSE) s’inquiétait des conséquences de la pénurie d’enseignants sur les étudiants.

“Tous les élèves subissent les conséquences du manque de personnel enseignant, notamment en voyant plusieurs personnes défiler dans leur classe, parfois le même jour, lorsque leur professeur doit s’absenter”, écrit notamment le Conseil.

La succession de plusieurs enseignants suppléants « brise la routine et expose les élèves à une qualité d’enseignement variable », ajoute le CSE.

C’est surtout à la rentrée que les parents se plaignent d’un trop grand roulement d’enseignants, affirme Sylvain Martel, porte-parole du Regroupement des comités de parents nationaux du Québec (RCPAQ).

En attendant que la pénurie se résorbe, que faire pour assurer la stabilité des étudiants ?

Le porte-parole du RCPAQ explique que lorsqu’un jeune étudiant quitte l’école en raison d’une redistribution du territoire, par exemple, on le « protégera » dans les années suivantes. “Les politiques d’enregistrement sont faites comme ça”, a-t-il déclaré.

Peut-être pourrait-on envisager de protéger les élèves qui ont subi trop de changements d’enseignants au cours d’une année scolaire.

« Ces élèves qui ont vu plusieurs personnes dans leur classe cette année, pourrait-on leur garantir une stabilité d’enseignant, au moins pour l’année prochaine ? », demande M. Martel.

Avec la collaboration de Hugo Pilon-Larose, La presse