Les objectifs du concours
Partenaire de la réussite de ses collégiens, cet événement unique s’inscrit dans l’engagement fort du Département auprès de ses publics prioritaires. Le concours poursuit plusieurs objectifs qui visent tous à favoriser la future insertion professionnelle des jeunes. Les élèves pourront ainsi améliorer leurs capacités d’expression orale pour préparer les épreuves qui jalonneront leur scolarité, et développer leur confiance individuelle tout en travaillant les techniques oratoires.
Pour la première fois, les classes participantes avaient le choix entre participer uniquement aux tests de français ou d’anglais, ou aux deux. Cette épreuve d’argumentation en anglais aura pour thème : « langues et ouverture sur le monde ».
Préparation à la prise de parole en public
Pour accompagner et préparer élèves et professeurs, chaque classe a bénéficié de 8 heures de préparation animées par 2 intervenants de l’association ImproActif d’Yvelin, spécialisée dans le théâtre d’improvisation. L’accompagnement, organisé en deux demi-journées en classe entière et une séance de deux heures avec des élus et bénévoles éloquents, a permis aux élèves de travailler la posture, la gestuelle et la reformulation des idées pour que chacun puisse prendre confiance en lui. . Par ailleurs, les étudiants ont bénéficié d’un atelier « hors les murs » animé par un médiateur du château de Versailles sur le Serment du Jeu de Paume, acte fondateur de la démocratie française.
Programme du concours d’art oratoire du 29 avril 2024
Lors de la finale, 12 étudiants présélectionnés disposeront de 2 minutes pour la première épreuve, celle de l’argumentation en français. Ils devront débattre d’un sujet de leur choix, parmi un panel de questions proposées parmi lesquelles : « Les hommes et les femmes sont-ils égaux dans le monde du sport ? ou “Quelles valeurs le sport apporte-t-il aux jeunes ?”
Les 7 étudiants qui débutent l’épreuve d’argumentation en anglais auront 2 minutes pour défendre leurs opinions entre 2 matières de leur choix, à savoir : « Qu’est-ce que l’échange avec d’autres cultures apporte à la vôtre ? ” Et ” Parler anglais est-il devenu obligatoire ? « .
Par la suite, le duel (qui impliquera 12 autres élèves), sous forme de joute oratoire, durera 4 minutes (2 minutes pour chaque élève présentant sa partie). Les étudiants débattront autour d’une matière obligatoire, parmi 3 possibles : « Le sport est-il facteur de paix ou de conflit ? », « L’argent, tremplin ou frein pour le sport ? », « Y a-t-il des risques à faire trop de sport ? « .
Le jury évaluera chacune des épreuves puis se réunira pour décerner les prix.
Profitant de cette grande première au Château de Versailles, les 14 classes bénéficieront à l’issue du concours d’une visite privée des Grands Appartements du Roi et de la Reine. Des comédiens incarnant des personnages de différentes époques les y attendront pour un voyage théâtralisé retraçant la construction du château de Versailles. Du pavillon de chasse au berceau de la République, les écoliers découvriront lors de ce voyage dans le temps d’une heure comment le Château est devenu un lieu incontournable de l’Histoire de France.
