“Plutôt que d’expliquer de manière classique en classe le rôle d’un maire, j’ai voulu partir d’un cas concret de gestion des risques par les élus, et notamment le risque d’inondation à Châteaulin”, explique Vivien Caze, professeur à l’École Jean-Pierre. Collège -Moulin. Vendredi 22 novembre, ce dernier a ensuite transporté, dans le cadre de son cours d’éducation morale et civique (EMC), sa classe de 6e jusqu’aux bords de l’Aulne.
Une sortie instructive au cours de laquelle Éric Croguennec, directeur de l’Observatoire aquatique, a rappelé pour la première fois à quoi sert l’écluse en pierre et le rôle de l’écluse en cas d’inondation. Il localise également la dernière grande crue à Châteaulin. “Cela s’est produit en 2000. Il y avait 1,50 mètre d’eau dans cette pièce, plus haut que la plupart d’entre vous”, note-t-il dans son bureau.
« Être pompier m’aide dans mon métier d’élu »
Forts de ces données, les universitaires se sont ensuite réunis, quai du Général de Gaulle, avec Jean-Pierre Juguet, adjoint au Travail et à la Sécurité. « J’ai aussi été pompier pendant 16 ans et ça m’aide dans mon métier d’élu », explique-t-il aux enfants. « Que faire en cas d’inondations ? » demande un étudiant. « D’abord, je vérifie la côte au pont routier. Lorsqu’elle atteint 1,50 m nous déclenchons le plan communal de protection.” En cas de risque d’inondation, Jean-Pierre Juguet dit se lever toutes les deux heures pour surveiller la montée des eaux sur le site de Vigicrues. «C’est assez stressant. Cependant, cela ne dure pas très longtemps. Généralement, dans les 48 heures, cela revient à la normale. Mais ensuite il y a le ménage…”.
« Avez-vous déjà eu des pannes de téléphone ? » demande un autre étudiant. « Oui, pendant la tempête Ciaran, nous nous sommes retrouvés sans téléphone, sans électricité, sans rien. Depuis, nous avons acheté huit talkies-walkies pour pouvoir communiquer avec les élus et organiser les choses”, explique Jean-Pierre Juguet. La communication est en fait un gros problème. « Vous voyez ce bâtiment blanc là-bas ? Ce sont les premiers habitants à être prévenus en cas d’inondation, car il y a un parking sous l’immeuble…”. Même s’il était un peu vague avant la rencontre, cet apprentissage pratique a permis aux étudiants de mieux comprendre le rôle de l’élu en cas de crise.
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