Aujourd’hui, c’est le jour J pour les 535 423 élèves de première année qui travaillent sur les tests de français attendus. 390 129 pour le baccalauréat général, 145 294 pour le technologique. Dans les jours suivants auront lieu les épreuves orales. Si les professeurs de littérature ont réussi à faire réduire le nombre de textes – ils sont passés de 20 à 16 en général, le test en lui-même n’est pas adapté.
” Ce test n’a aucune signification pédagogique. » s’agace Mathieu Billière, professeur de lettres. En effet, depuis 2018, tout comme lui, certains professeurs de lettres estiment que l’épreuve orale du baccalauréat français a perdu toute sa pertinence en passant de la lecture analytique à l’analyse linéaire. ” La lecture analytique permet aux étudiants d’exercer leur esprit critique en développant des lignes de lecture. L’analyse linéaire contribue au bourrage, on apprend juste à expliquer un texte. ” Ce test demande aux étudiants à la fois d’exercer leur esprit critique et de s’insérer dans un moule. Ils sont dans une situation de double contrainte et cela crée chez eux des états de panique qui les rendent parfois inaccessibles à tout autre enseignement que le bachotage, au point de créer des situations conflictuelles. », rapporte Mathieu Billière. ” Cette réforme – des programmes, du baccalauréat et de ParcourSup confondus – a généré beaucoup de souffrance et d’anxiété chez les étudiants, au point de les exclure parfois de l’enseignement. J’ai été sensible par exemple à l’explosion des phobies scolaires et aux signaux d’alarme de nombreux psychologues à ce sujet. De nombreux professeurs de littérature ont le sentiment de nuire à leurs élèves « .
Malgré tout, le Café Éducatif souhaite bonne chance à tous les candidats.
