Pour limiter l’usage excessif des smartphones chez les jeunes, et les risques qui en découlent, il a été proposé d’interdire ces appareils dans les collèges. Mais cette mesure est-elle vraiment efficace ?
Les smartphones occupent aujourd’hui une place centrale dans la vie quotidienne, y compris chez les jeunes. Selon une étude publiée par l’Insee, en 2021, 95% de la population âgée de 15 ans ou plus déclare posséder un téléphone portable, dont 77% un smartphone. Le temps passé en ligne par les jeunes continue d’augmenter et ils sont exposés à divers risques tels que les fausses nouvelles, la cybercriminalité, la cyberintimidation et la pornographie. Pour contrer ces dangers, certains des voix s’élèvent pour restreindre l’accès aux smartphones. “L’impact [des] les réseaux sociaux pour les jeunes sont absolument catastrophiques”assure Nicole Belloubet lors de son passage dans l’émission Problèmes politiquesdiffusé sur France Inter le 7 avril. Le ministre de l’Éducation nationale a également évoqué la possibilité de mettre en place une « rupture numérique » qui interdirait l’usage des smartphones dans les collèges.
Interdiction des smartphones au collège : quel impact sur les jeunes ?
Cette proposition ne fait cependant pas l’unanimité parmi les spécialistes des technologies. Andy Phippen, professeur d’éthique informatique et de droits numériques à l’Université de Bournemouth, souligne dans un article pour La conversation. que l’interdiction des smartphones dans les écoles pourrait s’avérer contre productif. Il explique que la majorité des jeunes vivent une expérience positive de leurs appareils numériques. “Des recherches à grande échelle sur la relation entre réseaux sociaux et le bien-être émotionnel ont conclu qu’il existe peu de preuves que les médias sociaux causent des dommages psychologiques. explique Andy Phippen, précisant que les adolescents étaient exposés à des risques dans leur vie quotidienne. « Les jeunes peuvent être confrontés à des contenus numériques dérangeants ou subir des préjudices suite à des interactions en ligne. Cependant, ils peuvent également vivre des expériences perturbatrices ou néfastes sur le terrain de football, lors d’une fête d’anniversaire ou en jouant aux cartes Pokémon avec leurs amis »il ajoute.
Interdire les smartphones au collège : une mesure vouée à l’échec ?
Selon Andy Phippen, interdire les smartphones à l’université ne résoudra pas les problèmes sous-jacents, car les risques restent omniprésents. “Les tentatives de prévention dans d’autres domaines de préjudice social, comme les relations sexuelles avec des mineurs ou l’accès à la drogue ou à l’alcool, nous ont appris que les interdictions n’éliminent pas ces comportements“souligne le spécialiste, avant de poursuivre : “Cependant, nous savons que les interdictions signifieront que les jeunes ne feront pas confiance aux réactions des adultes s’ils sont contrariés par quelque chose et veulent demander de l’aide.”
En conclusion, Andy Phippen suggère que les jeunes ont avant tout besoin de deux choses pour gérer les expériences difficiles en ligne : une éducation adaptée et des adultes de confiance avec qui discuter et obtenir du soutien. « Les jeunes nous disent qu’ils ont besoin de deux choses particulièrement importantes pour faire face aux expériences bouleversantes en ligne : une éducation efficace et des adultes en qui ils peuvent avoir confiance, à qui parler et qui reçoivent du soutien. poursuit l’expert. Et pour conclure : “Un jeune de 15 ans victime d’abus lors d’interactions sur les réseaux sociaux ne se sentirait probablement pas en confiance s’il savait que la première réponse serait : ‘Tu n’aurais pas dû être sur Internet, ‘c’est de ta faute’. […] Ce que nous devrions demander, c’est une meilleure compréhension de la part des adultes et une meilleure éducation des jeunes.»
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