Avec pour devise cette année « Soutenir le développement des communs numériques dans l’éducation », la Journée éducative gratuite a tenu sa troisième édition.
Après Lyon en 2022 et Rennes en 2023, c’est Créteil (Val-de-Marne) qui a accueilli le 29 mars cet événement qui « vise à s’acculturer aux communs numériques et à soutenir l’écosystème de ceux qui créent et partagent des logiciels libres et pédagogiques ». ressources utiles à la communauté scolaire.
Cet événement avec son programme prévu a nécessité une après-midi pour choisir (à regret) entre des ateliers tout aussi intéressants (je reviendrai dans de prochains posts sur deux d’entre eux, également évoqués ci-dessous).
Droit, codage, Mastodon, plans de cours…
Le matin, en plénière, deux séances de présentation flash ont permis de (re)découvrir rapidement des projets libres et des réalisations d’utilité académique. Les voici (dans l’ordre dans lequel ils ont été présentés).
« Ada & Zangemann » (C&F éditions)
Présenté par deux des étudiants qui l’ont traduit de l’allemand. Voir cet article précédent sur cet excellent album pour enfants qui initie les enfants à la notion de liberté informatique.
Panoramax
Un géocommun de vues de terrain, sous l’égide de l’IGN et d’OpenStreetMap (OSM) France. Ce projet est une alternative gratuite (à Google StreetView notamment) pour le photomapping des territoires. Il compte plus de 17 millions de photos et fera l’objet d’un prochain article ici qui lui sera dédié.
« L’Europe recommande des communs numériques dans l’éducation »
Présenté par Sarra Hedhli, chargée de mission au Conseil de l’Union européenne à la Délégation aux relations et à la coopération européennes et internationales.
Sur proposition de la France, le Conseil de l’Union européenne a adopté le 23 novembre 2023 un ensemble de recommandations « relatives aux principaux facteurs favorisant la réussite de l’éducation et de la formation au numérique » où le « numérique commun ».
Alerte planète
Un jeu éducatif en anglais, où pour libérer la Terre des envahisseurs martiens, les élèves peuvent coopérer en classe et en dehors.
Le master Droit et Informatique de la Faculté de droit de l’UPEC (Université Paris-Est Créteil)
Formation qui propose des enseignements en informatique (programmation et algorithmes, calcul et sciences des données…) et en droit du numérique (droit des contrats informatiques, libertés numériques, droit des données personnelles, droit des réseaux…), pour former des juristes du numérique « capables d’interagir » avec des informaticiens, y compris au niveau technique ».
Soirée Code
Un marathon de programmation de jeux avec Scratch ou Python pour les élèves du CM1 au post-bac. La 8ème édition se déroulera de début mai à fin juin 2024. L’année dernière, 371 établissements se sont inscrits. Plus de 8 600 étudiants de 307 villes et 49 pays.
« Mastodon : comment les systèmes d’enseignement basculent vers un réseau social éthique, citoyen et libre »
Présentation de deux associations, SCOllectif et Twictée, « ayant fait le choix stratégique de migrer leurs propositions pédagogiques vers la plateforme de microblogging gratuite Mastodon ».
NIRD
« Le Numérique Inclusif Responsable et Durable dans mon lycée » : récupération, remise à neuf (avec GNU/Linux et une suite gratuite) et distribution d’ordinateurs. Ce projet réalisé au lycée Carnot (Pas-de-Calais) sera détaillé dans un prochain billet ici.
e-comBox
Une solution pour « déployer des instances d’applications métiers (objets pédagogiques dans les sections tertiaires en première, terminale et technicien supérieur) en quelques clics et généralement en moins de 2 minutes.
Son interface est accessible via un navigateur. La plateforme regroupe des applications gratuites indispensables au développement des compétences numériques des élèves et étudiants.
Plateforme d’apprentissage PIX/BIMer
Développé à partir du noyau libre de PIX, BIMer.education permet à tous les élèves, de la CM2 à l’université, de découvrir le monde maritime et ses métiers, chacun à son rythme.
L’étudiant peut ainsi préparer l’examen national BIMer (Brevet d’Initiation à la Mer), en autonomie à domicile, à distance ou en classe avec un professeur.
Langue audio
Plus de 8 400 fichiers audio pour l’entraînement à la compréhension orale en 14 langues. Il s’agit d’enregistrements de locuteurs natifs prêtant leur voix pour que les apprenants puissent en bénéficier.
Les fichiers MP3 sont classés par niveau du CECR de A1 à C2. Audio Lingua a été visionné plus de 3 millions de fois en 2023.
Forfaits de cours avec UbiSit
Présentation conviviale aux JDLE par Thomas et Soren Starck, père – professeur de mathématiques – et fils – élève de 2ème année à BUT Informatique, auteurs du projet.
Logiciel qui permet de créer des plans de cours, en gérant la disposition des pupitres, l’import des listes de classes, le placement des élèves, aléatoirement ou non, la sauvegarde et l’import des plans réalisés, tout en respectant le RGPD (aucune donnée n’est stockée en ligne ).
Le jeu sérieux PhoneImpact
Pour découvrir l’impact des composants des smartphones. Créé par l’Inria Learning Lab, pour sensibiliser à l’impact environnemental des composants des smartphones. Dans ce jeu de société, le joueur incarne un fabricant de smartphones partagé entre l’envie de faire du profit et l’envie de polluer le moins possible.
Paxophone
Un projet téléphonique open Source, de Gabriel Rochet – lycéen en dernière année de sciences (la valeur n’attend pas le nombre d’années !). Qui a besoin de se salir les mains… il a réussi à assembler un téléphone gratuit pour 50 euros.
L’événement a été co-organisé par la Direction de l’Éducation numérique du ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et la région académique Île-de-France, et orchestré par Alexis Kauffmann, chef de projet logiciels et ressources pédagogiques libres à la Direction du Numérique de l’Éducation nationale,
