C’est dans une élégante djellaba marocaine que Messaoud Ariba est monté sur scène à New Delhi pour recevoir l’un des prix les plus prestigieux dans le domaine de l’éducation : le Prix mondial des enseignants 2024. Seul représentant des pays arabes et africains parmi les lauréats, cet enseignant marocain a séduit le jury grâce à une idée aussi audacieuse qu’innovante : utiliser le théâtre pour enseigner les mathématiques. L’idée a impressionné les éducateurs venus des quatre coins du monde pour évaluer les initiatives les plus originales en matière d’éducation nationale. « Les mathématiques ne sont pas un monstre », dit-il avec un sourire bienveillant. «Ils peuvent être une aventure, une histoire que nous racontons et vivons.» C’est cette conviction qui a poussé Messaoud Ariba créer “Mathématiques pour les enfants», un projet pédagogique où équations et théorèmes se transforment en personnages et intrigues théâtrales.
L’idée est simple mais ingénieuse. Il s’agit de simplifier l’apprentissage, de rendre les figures accessibles, moins abstruses et surtout plus ludiques. Ce projet, initialement porté par un centre d’innovation local, en partenariat avec leUnion européennea rapidement gagné en popularité. Sacré « Meilleur projet éducatif » dans plusieurs concours nationaux et régionaux, son impact a dépassé les attentes. « C’est plus qu’un outil pour mes étudiants », déclare M. Ariba. « J’ai également participé à la formation de plus de 350 enseignants dans la région de Taroudantoù je pratique pour les aider à intégrer cette méthode dans leurs propres cours.”
Des résultats impressionnants
Le théâtre est bien plus qu’un divertissement. Il offre aux enfants un espace pour s’exprimer, développer leur confiance en eux et surtout briser les barrières. barrière psychologique ce qui les éloigne souvent mathématiques. « C’est une façon de leur dire : vous êtes capables », insiste-t-il.
-Ainsi, cette reconnaissance internationale couronne plus de 25 années de carrière dédiées à l’éducation. Mais pour Messaoud Ariba, cette victoire va bien au-delà de son propre parcours. “C’est un hommage à tous les enseignants marocains engagés, à leur créativité et à leur dévouement”, dit-il. Sa présence à New Delhi, en tant que seul représentant du monde arabe et africain, était porteuse d’un message fort. Celui de l’importance de l’innovation en éducation, même dans des contextes modestes. « Nous avons montré que même avec peu de ressources, nous pouvons produire un impact bénéfique énorme », souligne-t-il.
De retour à Taroudant, où il enseigne toujours au groupe scolaire Ibnou Aachir, M. Ariba ne compte pas s’arrêter là. Il continue d’inspirer ses étudiants et ses collègues, convaincu que l’éducation, lorsqu’elle est motivée par l’imagination et l’engagement, peut transformer des vies. « Le théâtre scolaire est une porte ouverte sur l’avenir », conclut-il. “Et mon rôle est de leur montrer qu’ils peuvent franchir le seuil.” A New Delhi comme à Taroudant, les rideaux ne sont pas près de tomber sur cette aventure pédagogique exceptionnelle.
