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Le gouvernement, via son porte-parole Mustapha Baitas, a tenu, mardi 25 juin, un point de presse pour apporter des éclaircissements sur la question des études en médecine et en pharmacie.
Une crise qui dure depuis des mois, et dans laquelle les étudiants boycottent les examens et les stages malgré diverses rencontres avec le gouvernement qui a répondu favorablement à la majorité de leurs doléances, sauf celle relative à la 6ème année de médecine.
Le retrait du gouvernement ce mardi fait suite à une réunion tenue vendredi 21 juin avec les représentants étudiants au cours de laquelle le gouvernement a détaillé sa proposition de sortie de crise. La réaction des étudiants n’a pas été positive. Plus de 90% des étudiants se disent prêts à boycotter les examens dont les dates ont été annoncées à partir du 26 juin. Dans un communiqué, la Commission nationale des étudiants en médecine du Maroc a demandé un nouveau report.
En réponse, le gouvernement a officialisé sa position via un point de presse et confirmé le maintien des nouvelles dates, sans aucun report supplémentaire possible.
L’exécutif dit “assumer sa responsabilité afin de garantir la qualité des formations”, a indiqué le porte-parole du gouvernement.
Voici les mesures proposées par le gouvernement
>> Mesures immédiates liées aux examens :
– La session de printemps s’ouvre le 26 juin 2024, sa session de rattrapage débute avant fin août 2024, tandis que les examens de la session de rattrapage du premier semestre sont prévus en septembre 2024 ;
– Récupérer les périodes de stage interrompues dès l’année universitaire suivante ;
– Remplacer le 0 sur les relevés par la note obtenue lors de la séance de rattrapage du premier semestre (prévue en septembre 2024) ;
– Révision des mesures disciplinaires.
>> Mesures liées à la réforme de la formation médicale :
1- Parcours du diplôme de Docteur en Médecine :
– Activer la nouvelle structure (6 années de formation) dès la prochaine année universitaire (2024-2025), qui concernera la nouvelle cohorte d’étudiants inscrits dans les facultés de médecine et de pharmacie à partir de septembre 2024, tout en conservant la valeur académique et juridique de le diplome;
– inclusion de modules sur la digitalisation, l’IA, la télémédecine, la médecine familiale, la simulation, les soft skills et les langues étrangères. Ce nouveau système s’appuie également sur de nouveaux modèles d’enseignement qui incluent l’enseignement à distance comme modèle complémentaire à l’enseignement en présentiel.
– Les étudiants poursuivant actuellement leurs études dans les facultés de médecine et de pharmacie (de la 1ère année à la 5ème année) restent soumis à la structure pédagogique actuelle de la formation médicale. Les étudiants de 6ème année peuvent bénéficier de stages cliniques dans des services hospitaliers agréés avant de soutenir leur thèse. Ces formations durent au minimum trois mois et au maximum un an. Les concernés bénéficieront d’une rémunération similaire à celle des étudiants de 7e année. Ils reçoivent également une attestation pour chaque stage.
– Inclusion de deux modules de médecine familiale en 6e année ;
– Adopter un cadre de référence pour l’apprentissage par simulation qui bénéficiera à toutes les facultés de médecine, de pharmacie et de médecine dentaire.
2- Rémunération
– augmenter les allocations accordées aux étudiants externes inscrits en troisième année, quatrième année, cinquième année et sixième année en médecine et pharmacie.
3- Thèses
– Augmenter le nombre de thèses pouvant être préparées simultanément pour chaque enseignant-chercheur ;
– Prévoir un délai maximum de 3 mois pour s’inscrire et soutenir la thèse, et ne pas limiter le nombre de cas étudiés dans la partie analytique de la thèse ;
– Adopter la plateforme numérique destinée à la gestion des sujets de thèse au niveau de toutes les facultés de médecine et de pharmacie dès la prochaine année universitaire 2024-2025.
4- Spécialité médicale (troisième cycle) :
– Des commissions ont été créées au niveau national pour revoir les conditions d’accès, les programmes de formation, les méthodes d’évaluation et les conditions d’obtention d’un diplôme ;
– Adopter des fiches descriptives liées à la spécialisation, sur la base des propositions de ces commissions et activer la réforme du troisième cycle en médecine, pharmacie et médecine dentaire en janvier 2025 ;
– Unifier le statut juridique des résidents tout en œuvrant à préserver les acquis et à réduire la durée de l’engagement de 8 à 3 ans pour la cohorte 2025 et au-delà ;
– Le résident bénéficie d’un salaire mensuel équivalent à l’indice 509, et du reste de l’indemnité prévue par la loi ;
– Augmenter le nombre de postes attribués au concours de résidence à partir de janvier 2025 proportionnellement au nombre de diplômés des deux promotions au cours de la même année ;
– Intégrer le résident dès sa prise de poste, tout en conservant toutes les compétences acquises (promotion, retraite, démission après la fin de la période contractuelle, etc.) ;
– Adopter une procédure claire de changement de spécialité et de mouvement pendant la période de résidence.
5- Internat
– Maintenir le cap ;
– Augmenter le nombre de postes attribués au concours de stages à partir de janvier 2025 au prorata des nombres des deux promotions au cours de la même année ;
– Augmenter la rémunération accordée aux stagiaires.
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