Le Maroc a appelé, mardi à Doha, à l’occasion de la 14ème Conférence des ministres arabes de l’Éducation, à l’élaboration d’une stratégie arabe visant à développer les usages de l’intelligence artificielle (IA) dans l’éducation et l’enseignement.
A cette occasion, le ministre de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports, président de la Commission nationale de l’éducation, des sciences et de la culture, Mohamed Saad Berrada, a souligné la nécessité de faire de l’IA un levier incontournable dans l’éducation, la formation et la recherche scientifique, en renforçant son l’accessibilité, l’efficacité et l’adaptabilité aux besoins des sociétés arabes.
Dans un discours lu en son nom par Younes Shimi, secrétaire général du ministère, M. Berrada a passé en revue les efforts déployés par le Maroc, représenté à cet événement par une importante délégation, pour intégrer progressivement l’IA dans le processus éducatif, à travers son utilisation dans le lutter contre l’abandon scolaire et améliorer les résultats, soulignant que la formation et le renforcement des capacités des enseignants constituent un autre domaine où cette technologie peut être utilisée pour adapter la formation aux besoins des élèves et développer les compétences du personnel enseignant.
M. Berrada est également revenu sur le projet vital de réforme du système éducatif au Maroc, qui tire sa référence des Hautes Orientations de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, précisant que dans le cadre de son programme 2021-2026, le gouvernement continue de mettre en œuvre mise en œuvre de cette réforme, à travers « la feuille de route 2022-2026 pour une école publique de qualité pour tous ».
Parallèlement, il s’est concentré sur l’ambitieux projet des « écoles pionnières » visant à établir un nouveau modèle d’école publique, basé sur un apprentissage de qualité dans le but de transformer les méthodes et approches pédagogiques. , notant que la feuille de route 2022-2026 pour la réforme de l’éducation accorde une place particulière au personnel enseignant à travers un ensemble de programmes qui leur sont dédiés.
Le ministre a, d’autre part, souligné les efforts soutenus déployés par Sa Majesté le Roi Mohammed VI, Président du Comité Al-Qods, en soutien à la résistance du peuple palestinien, saluant le rôle fondamental de l’Agence Bayt Mal Al-Qods. bras exécutif du Comité, à travers la mise en œuvre au profit des habitants de la Ville Sainte de nombreux projets de développement, notamment dans les domaines de l’éducation, de la science et de la culture.
Concernant la coopération maroco-africaine, le ministre a rappelé que l’année 2024 a été marquée par la création de l’Institut africain pour l’apprentissage tout au long de la vie, en application des Hautes Orientations Royales, exprimée dans le message de Sa Majesté le Roi adressé aux participants à la 7ème édition de l’UNESCO. Conférence internationale sur l’éducation des adultes, tenue à Marrakech en 2022.
Au cours de cette session, marquée par la passation du Maroc au Qatar de la présidence du Congrès, l’Organisation arabe pour l’éducation, la culture et la science (ALECSO) a rendu hommage au Royaume pour ses efforts dans le domaine de l’éducation et de l’enseignement.
