Vendredi 3 mai, dans le cadre des Jeunesses Musicales de France, un pont a été lancé entre l’Occitanie et le Maghreb pour un concert exceptionnel à l’auditorium du Grand Cahors.
Près de 900 enfants des écoles de Cahors et du Grand Cahors ont participé à l’une des trois séances d’Anda-Lutz (Anda pour mouvement en espagnol et Lutz, lumière en occitan). Ils sont accueillis par Isabelle Fredon, présidente des JM France Cahors, qui remercie les techniciens et bénévoles mobilisés dans l’organisation de cette journée. Place ensuite à la musique avec Guillaume Lopez, Thierry Roques et Sébastien Gisbert pour un concert ambitieux.
“On a appris des choses sur la musique”
De l’occitan à l’arabe en passant par l’espagnol, les enfants découvrent différents sons et instruments : flûte traversière, fifre, piccolo, saxophone soprano, accordéon, percussions, cornemuse landaise (la boha), cordes de tambourin des Pyrénées (le tun tun)… « Les Pyrénées, cette passe d’échange et de partage », explique Guillaume. Ce qui nous intéresse c’est rencontrer les autres, découvrir, faire ensemble… »
Dès le deuxième morceau, tout naturellement, les pieds battent la mesure et les mains imitent les gestes des musiciens. Après avoir essayé de taper dans les mains comme en Andalousie afin d’obtenir des sons plus ou moins clairs avec les « palmas claras » et les « palmas sordas », c’est la découverte des rythmes frappés avec les doigts écartés comme au Maroc. Un chœur en occitan débute alors avec Lo solelh, la luna. Et maintenant, après avoir dit Mercès, Gracias et Choukran, on dit Adiu, Adios, Salam.
« Ce lien entre les cultures nous rend service à l’école. Cela fait partie du dossier des itinéraires culturels. On pourra y revenir en cours d’année», souligne un enseignant de Terre Rouge. L’éducation musicale est en effet l’une des missions majeures des Jeunesses Musicales de France, association qui œuvre depuis 80 ans pour rendre la musique accessible aux enfants et aux jeunes à travers des spectacles et des ateliers. Mission accomplie, en témoigne la classe CP/CE1 de Lacapelle : « J’ai adoré que les musiciens nous fassent participer », se réjouit Mila. Gabin a remarqué : « C’était joli, les lumières changeaient avec la musique. » Valentina a reconnu l’occitan parce que « c’est comme les chansons qu’on apprend à l’école ». Ethan souligne : « Nous avons entendu la chanson Mi Granada que nous écoutions en classe. » Victor aimait taper dans ses mains et chanter Lo solelh, la luna. Gabriella est ravie : « On a appris des choses sur la musique, les instruments et les langues » et surtout… que la musique ne connaît pas de frontières !
