Les enseignants sont appelés à faire grève et à manifester à nouveau mardi 2 avril 2024 contre la réforme du « Choc des savoirs » annoncée par Gabriel Attal lorsqu’il était ministre de l’Éducation nationale et pour obtenir davantage de moyens. Un rassemblement a eu lieu à 12 heures devant le rectorat de Besançon (Doubs).
« Pour nous, c’est la première étape d’une mobilisation et d’une grande campagne d’information. » indique Nathalie Faivre, co-secrétaire académique du SNES-FSU Besançon (Doubs). Mardi 2 avril 2024, un rassemblement s’est tenu devant le rectorat de Besançon. Une dizaine de personnes étaient présentes à midi. Objectif : s’opposer à la réforme du « Choc des savoirs », notamment la mise en place de groupes de niveaux et demander plus de moyens.
La réforme « Choc des savoirs » a été annoncée par Gabriel Attal en décembre dernier, alors qu’il était ministre de l’Éducation nationale. Cette réforme prévoit notamment la mise en place de groupes de niveaux en fonction des difficultés des élèves des collèges. Une mesure qui devrait entrer en vigueur à la rentrée 2024 pour les classes de sixième et cinquième et dès la rentrée 2025 pour les classes de quatrième et troisième. D’autres mesures en Prépa-Deuxième et redoublement sont prévues dans ce texte.
La mise en place de groupes de niveaux est dénoncée par une grande partie de la communauté enseignante. Ces derniers parlent de «trier les étudiants »selon le communiqué intersyndical. « Ce qui nous inquiète, c’est le projet de société qui se cache derrière », souffle Nathalie Faivre. Pour elle, cette mesure n’est pas seulement « pédagogiquement inefficace » mais aucun moyen n’est donné pour le mettre en œuvre correctement.
Des enseignants rassemblés devant le Rectorat à Besançon, le 2 avril 2024.
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© Laurent Brocard – France Télévisions
Au collège, concernant le projet de groupe de niveau, le syndicaliste estime que “cette mesure n’est pas financée donc ils réduiront les ressources des autres cours”. De plus, pour mettre en œuvre cette mesure, il faudrait davantage d’enseignants (puisqu’il faut un enseignant par groupe de niveau) et il y en a une pénurie : « Les professeurs vont se retrouver face aux élèves alors qu’ils n’ont eu que trois heures de formation ».
La réforme prévoit également d’augmenter de 20 % le taux d’échec au brevet d’études collégiales et de rendre le diplôme obligatoire pour l’entrée en deuxième année, tant générale que professionnelle, à partir de 2025. Des annonces qui ne font qu’accroître la colère de Nathalie Faivre. Elle juge que l’ensemble de ces mesures s’inscrivent dans un « projet de société inégalitaire et très inquiétant ».
Pour nous, il est scandaleux de revenir à la politique éducative datant de l’après-guerre et qui consistait à élever le niveau d’éducation des jeunes. Là-bas, le gouvernement envisage de former une masse d’étudiants non qualifiés pour occuper des emplois dont personne ne veut.
Nathalie Faivre, co-secrétaire académique du SNES-FSU Besançon
La FSU avait déjà demandé, lors de la journée de grève du 19 mars 2024, l’abandon du choc des savoirs. Les textes de cette réforme étaient parus quelques jours auparavant, dimanche 17 mars, au Journal officiel. La formulation « groupes de niveaux » donnée par Gabriel Attal n’est pas utilisée dans ces textes. Il s’agit de groupes «constitué selon les besoins des étudiants» mais pour Nathalie Faivre, c’est la même chose.
Nathalie Faivre estime que cette contestation risque de durer. «Nous avons l’intention de continuer jusqu’en mai. Cela passera par la distribution de tracts, la tenue de réunions publiques pour informer les parents », précise-t-elle.
Des manifestations sont prévues partout en France à l’appel des syndicats SNES-FSU, SNEP-FSU, FNEC FP FO, CGT Educ’action et Sud Education.
