Les écrans toujours très présents dans les écoles suédoises

Alors que la présence d’écrans dans les écoles québécoises est de plus en plus remise en question, la Suède est souvent citée en exemple comme le pays où le bon vieux livre a pris sa revanche sur la tablette en classe. Toutefois, la petite révolution annoncée n’est pas encore une réalité et certains se demandent même si elle finira effectivement par se concrétiser, a souligné Le journal.

Mai 2023. La nouvelle ministre suédoise de l’Éducation, Lotta Edholm, annonce vouloir réduire l’utilisation des écrans dans les écoles et ramener les manuels scolaires et l’écriture manuscrite.

Des millions seront investis dans l’achat de livres dans les écoles suédoises, où les écrans sont présents depuis une bonne quinzaine d’années, parfois issus de classes de petite enfance dans l’équivalent de nos crèches intégrées au réseau scolaire suédois.

« Les étudiants ont besoin de plus de manuels. Les livres papier sont importants pour l’apprentissage des élèves », a déclaré le ministre, qui estime que le réseau scolaire a évolué « trop vite » avec l’introduction du numérique à l’école.

Des résultats en lecture en baisse

En Suède, des études récentes font état de problèmes de mémorisation, de concentration et d’apprentissage de la lecture liés à l’utilisation de tablettes en classe.

La proportion d’élèves suédois de 10 ans ayant des difficultés en lecture est passée de 12 % à 19 % en cinq ans, ce qui a poussé le gouvernement de centre droit à aller de l’avant dans cette évolution.

Toutefois, la pandémie et la récente hausse de l’immigration dans ce pays pourraient aussi expliquer cette baisse, selon les experts.

Peu de changements concrets depuis la rentrée

Cependant, depuis la rentrée scolaire, peu de changements ont réellement eu lieu dans les écoles suédoises. Ces derniers jours, Le journal a contacté une vingtaine d’écoles à Stockholm, sans parvenir à en trouver une qui ait apporté des changements concrets cette année.

“Ce virage est très récent, aucune décision ni stratégie n’a encore été prise à ce sujet dans nos écoles”, déclare Nadia Bhere, chargée de communication responsable des écoles primaires de Malmö, troisième ville de Suède.

« Ces dernières années, nous avons consacré beaucoup d’efforts à l’introduction du numérique dans les salles de classe. C’est donc un changement majeur qui est annoncé, mais qui n’a pas encore commencé », ajoute-t-elle.

Pas encore de directives nationales

Il faut dire qu’aucune directive formelle n’a encore été adoptée suite à cette annonce.

Des démarches sont en cours pour modifier le programme d’apprentissage de la petite enfance, pour les enfants de 5 ans et moins, afin de supprimer l’obligation d’utiliser des appareils numériques dans les services de garde.

Une consultation menée par l’Agence nationale de l’éducation, qui supervise le réseau scolaire, se déroule actuellement jusqu’à début juin.

Le ministre souhaite également apporter des modifications au programme de l’école primaire, mais rien de concret n’est encore sur la table.

Réseau scolaire décentralisé

Le réseau scolaire suédois est également très décentralisé, de sorte qu’il sera difficile d’initier des changements malgré les nouvelles directives nationales, ajoute un Québécois qui enseigne dans une école secondaire en Suède depuis des années, mais qui a refusé d’être identifié.

« Les écoles ici ont une grande marge de manœuvre, elles font à peu près ce qu’elles veulent. Les changements impliquent beaucoup de résistance, de nombreux étudiants ont leur ordinateur ou leur tablette en classe, donc ce sera très difficile de revenir en arrière », dit-il.

Le directeur d’une école primaire près de Stockholm partage son opinion. « C’est une annonce qui est avant tout politique. Je ne pense pas que cela apportera beaucoup de changements concrets, les appareils numériques sont déjà présents dans les écoles », déclare Thomas Österas.

“Mais il est possible d’avoir une approche plus équilibrée”, ajoute-t-il. À la maison, comme dans d’autres écoles, nous n’avons jamais cessé d’utiliser des livres et des manuels scolaires, même si nous avons des tablettes.

Le grand retour du papier et du crayon dans les écoles suédoises : de quoi s’agit-il réellement ?

• Le gouvernement suédois a annoncé l’année dernière vouloir réduire l’utilisation des écrans en classe au profit du papier, du crayon et des manuels scolaires.
• Des millions sont disponibles pour permettre aux enseignants d’acheter davantage de livres et de manuels scolaires à partir de cette année.
• Une première consultation est en cours pour retirer du programme petite enfance l’obligation d’utiliser des appareils numériques dans les garderies.
• Aucune modification n’a encore été apportée aux lignes directrices nationales pour l’éducation numérique aux niveaux primaire et secondaire.
• Le réseau scolaire suédois étant très décentralisé, les enseignants et les directeurs estiment qu’il sera difficile d’imposer des changements, même avec d’éventuelles nouvelles directives.