Communiqué – Oplan, une entreprise québécoise spécialisée en gestion de classe francophone, lance un nouvel outil propulsé par l’intelligence artificielle qui génère des situations de lecture personnalisées répondant aux critères de qualité de contenu du ministère de l’Éducation du Québec (MEQ). Cette technologie permet aux enseignants du primaire de gagner du - en quelques clics seulement.
En moins de deux minutes, l’enseignant peut créer tout type de situation de lecture souhaitée, comme des textes narratifs, descriptifs et explicatifs. L’interface simplifiée de l’outil rend l’usage de l’intelligence artificielle accessible à tous les enseignants, même à ceux qui ont très peu de connaissances en informatique ou en technologies en général. De plus, le contenu pédagogique généré est entièrement personnalisable, en fonction des besoins spécifiques de l’enseignant :
- Niveau académique : De la première à la sixième année du primaire, adapté aux exigences du programme MEQ.
- Nombre de mots : Personnalisé pour correspondre aux capacités de lecture des élèves en fonction de leur niveau scolaire.
- - du verbe priorisé : Sur mesure, en fonction des objectifs d’apprentissage choisis.
- Type de questions : Pour l’identification, l’inférence ou le développement court, selon l’intention pédagogique. D’autres types de questions seront ajoutés au cours des prochains mois
- Thème souhaité : Des animaux aux sports, en passant par les voyages et même l’actualité, les enseignants peuvent choisir des thèmes qui captent vraiment l’intérêt de leurs élèves.
Un outil efficace et motivant
En plus de faire gagner du - aux enseignants dans l’élaboration des activités d’apprentissage, cette technologie de pointe favorise la motivation académique des élèves. Pouvoir choisir le thème des situations de lecture permet aux enseignants de s’assurer que le texte généré correspond aux intérêts de leurs élèves, les encourageant ainsi à lire.
La technologie développée par Oplan garantit également l’inclusion des enfants ayant des besoins spéciaux, car ils ont souvent des intérêts spécifiques qui ne coïncident pas nécessairement avec ceux des autres enfants. Dans la même lignée, l’outil permettra bientôt de générer un texte similaire, mais en choisissant le degré de difficulté pour l’adapter aux besoins de l’élève.
« Chez Oplan, nous avons profondément à cœur de mettre la technologie au service des enseignants du Québec, afin de leur offrir des outils efficaces et simples, qui permettent d’alléger leur tâche. Avec le générateur de situations de lecture, nous les aidons à optimiser leur gestion de classe tout en favorisant la réussite de leurs élèves. Cet outil n’est qu’un aperçu de ce que nous prévoyons de développer au cours des prochains mois pour les accompagner davantage. Nous tenons par ailleurs à remercier nos partenaires financiers, collaborateurs et partenaires, notamment Hectiq.AI, pour la contribution scientifique derrière cette innovation. »
– Yann Giroux, PDG d’Oplan
« Depuis des décennies, les textes proposés aux enseignants portent sur des thématiques qui intéressent rarement les élèves, particulièrement ceux résidant à l’extérieur des grands centres du Québec. Notre générateur entièrement personnalisable vous permet de créer des textes de très haute qualité, adaptés aux réalités régionales. Par exemple, le texte peut aborder la pêche en Gaspésie, les relations avec les communautés autochtones ou encore les athlètes ou artistes locaux. Les possibilités sont infinies ! »
– Dave Tardif, vice-président à l’éducation et conseiller pédagogique, Oplan
À propos de Oplan
Oplan est une plateforme de gestion de classe reconnue pour sa flexibilité et son approche axée sur les enseignants et le développement de l’autonomie des élèves. Disponible au Québec, aux États-Unis et en Europe, il simplifie l’organisation et la planification des activités éducatives tout en tenant compte des réalités des salles de classe modernes.
Pour voir comment l’outil fonctionne en pratique, regardez cette vidéo.
