Pas question de mettre une étiquette dessus. Pour Sophie Line, si Harmony, 15 ans, est la plus jeune candidate au Bac de la Marne cette année, ce n’est pas parce qu’elle a des capacités hors du commun qu’elle est “super intelligent” ou qu’elle s’est enfermée dans sa chambre pendant des heures pour travailler. “J’ai eu des enfants passionnés, l’école les laissait s’exprimer”souligne d’emblée cette habitante de Sillery, refusant de mettre sa fille en boîte.
Harmony avait 3 ans lorsque sa famille s’installe dans le département. C’est à l’école internationale Farman, un établissement privé hors contrat, qu’elle s’épanouit. Sophie Line l’a ensuite choisi car il était plus adapté à la situation de son fils adoptif, qui présentait un traumatisme lié à l’abandon. « L’environnement faisait qu’il y en avait 10 par classe ; il y avait beaucoup de sorties. La curiosité de l’enfant a été mise en valeur. », se souvient sa mère. Et c’est ainsi qu’Harmony a sauté une note ; “comme tous ses camarades”. Ensuite un autre.
« C’est comme si j’avais toujours été à un niveau qui me convenait ; Je ne vois pas la différence d’âge, c’est plus que ça fait rire les autres quand ils apprennent le mien ! »confie le jeune étudiant – que l’on a déjà “pris pour un professeur !” » » rit-elle – très à l’aise avec son environnement et les méthodologies proposées. « Le professeur de musique était aussi le professeur de mathématiques. Et c’est ce que ça fait de suivre un cours en anglais ! On se plaignait mais ça nous a été utile »concède la lycéenne, qui garde un bon souvenir de ses années collège, même si tout n’était pas rose : “Le sport n’était pas une priorité”note sa mère. « Il y en avait encore, mais les enfants n’avaient pas accès à une salle de sport comme les autres. »
En chemin, Harmony se retrouve dans une classe de six sur 3.e. « Passer le brevet, c’est super ! » reconnaît aujourd’hui la jeune fille, qui a affronté l’épreuve comme candidate libre, son école étant en rupture de contrat. Dans cette optique, elle recherche un lycée (l’école Farman se termine au collège). Dans la soif de « mixité » et des cours de japonais – qu’elle n’a finalement pas eu –, Harmony, qui dépend de Chagall, se tourne vers… Clemenceau. La rencontre avec le directeur adjoint se passe à merveille. « Nous avons eu un très bon contact, tout de suite, toujours »remarque le lycéen qui, pour revenir dans le public, a dû passer de nouvelles épreuves.
Elle n’est pas précoce. C’est cette situation qui fait qu’un enfant qui a des capacités en arrive à ce point.
« C’était le même lien qu’au collège : respect, reconnaissance pour les étudiants qui travaillent, qui s’investissent » souligne Sophie Line. “J’ai beaucoup de gratitude, car il a favorisé cette intégration au lycée” d’Harmonie. Et d’ajouter, avec enthousiasme : « Il y a une super équipe ! » Je suis parent délégué, c’est incroyable la motivation à 100% des professeurs pour motiver les élèves ; Je n’arrive pas à croire tout ce qui a été mis en place. On entend tellement de critiques à l’égard de l’école publique… C’est une chance, quand on sort d’un établissement avec un excellent niveau, d’entrer dans un autre comme celui-ci où il y a un tel dynamisme. »
C’est donc tout à fait naturel pour elle que sa fille, “arrivée à un très très haut niveau d’une école où elle a été poussée”, se retrouve en dernière année avec un tout aussi bon niveau. Et de passer le Bac tout en étant le plus jeune. Elle, qui avait également, lors de sa deuxième année, participé à une expédition scientifique de 15 jours avec 16 adolescents, en totale autonomie, pour réaliser des relevés glaciologiques en Islande. « Elle n’est pas précoce. C’est cette situation qui pousse un enfant qui a des capacités à en arriver là et à vouloir poursuivre des études de médecine sans se poser de questions. »insiste sa mère. « Nous leur montrons que tout est possible. »
En faculté de médecine avant d’obtenir un baccalauréat…
La dernière année d’Harmony a été marquée par des migraines chroniques et des céphalées de tension, ce qui l’a empêchée d’assister à de nombreux cours au cours du deuxième semestre. “Elle en souffre depuis 9 ans, mais ça a empiré en février”, raconte sa mère. « Il a fallu du temps pour trouver un protocole qui fonctionnait ». Merci aux professeurs et à une équipe ” extraordinaire “, la jeune fille a pu récupérer tous les cours et devoirs. Mais avec la quantité de travail à rattraper, il lui est impossible aujourd’hui de passer le baccalauréat. « Le CPE nous a fait part des tests de remplacement en septembre. Il y a de vrais protocoles qui sont mis en place par l’académie”souligne Sophie Line. « Nous avons bénéficié d’un soutien incroyable de la part de l’école. » « Je ne voulais pas redoubler une classe ; J’en ai les capacités, je ne vais pas perdre un an ! »ajoute Harmony, qui entrera à la faculté de médecine en septembre avec un diplôme d’accès à la santé, avec une mineure en sciences de la vie, avant même d’avoir terminé son baccalauréat.
« La session de remplacement est ouverte aux candidats qui n’ont pas pu passer une ou plusieurs épreuves du premier groupe, pour des raisons de force majeure », nous précisons auprès du rectorat. « Les candidats concernés justifient de leur absence selon les modalités indiquées sur leur convocation. Les notes obtenues aux épreuves de remplacement sont prises en compte pour les épreuves de la session normale que le candidat n’a pas pu passer (épreuve du premier ou du deuxième groupe). Les candidats conservent le bénéfice de leur classement dans Parcoursup jusqu’au délibération finale. »
Cette année, la session de remplacement aura lieu du 10 au 13 septembre pour le baccalauréat général et technologique, du 10 au 17 septembre pour le baccalauréat professionnel et le 13 septembre pour l’épreuve anticipée de français écrit.
