Face à l’escalade des menaces telles que la violence ou l’introduction de stupéfiants dans les établissements scolaires, les directions provinciales sous l’égide du ministère de l’Éducation nationale se sont mobilisées, travaillant activement à équiper les écoles de caméras de surveillance et à renforcer considérablement les systèmes de sécurité pour assurer un déroulement éducatif sûr et apaisé. environnement.
En effet, les directions provinciales redoublent d’efforts pour renforcer les infrastructures et les systèmes de sécurité au sein des établissements scolaires, en déployant des caméras de surveillance et en fournissant des services de surveillance, a révélé le ministre de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports, Mohamed Saad Berrada, en réponse à une question écrite du groupe parlementaire du Mouvement Populaire (MP) à la Chambre des Représentants.
Dans le cadre d’un renforcement stratégique de la coordination et de la coopération pour contrer divers phénomènes néfastes dans les écoles, un accord a été conclu entre le secteur de l’éducation nationale, le ministère de l’Intérieur et le ministère de la Jeunesse, a-t-il précisé.
Et d’ajouter : « Cet accord ambitieux vise à solidifier la collaboration dans plusieurs domaines cruciaux, notamment en assurant la santé et la protection des élèves, des étudiants et du personnel enseignant. Cet objectif est atteint grâce à une lutte active contre les actes criminels dans et autour des écoles, en partenariat avec les responsables éducatifs, les associations parents-enseignants et les acteurs de la société civile.« .
Il a indiqué que son département déploie tous les efforts nécessaires pour développer et renforcer les mécanismes de suivi et de surveillance, à travers la mise en place de cellules d’écoute et de médiation, ainsi que de cellules de suivi. Elle s’engage à renforcer les compétences de leurs coordinateurs, tout en prenant en charge ou en orientant les situations identifiées vers les services appropriés, qu’elles relèvent du domaine sanitaire, sécuritaire ou judiciaire.
Par ailleurs, les établissements d’enseignement s’engagent, conformément aux cadres administratifs et juridiques en vigueur, à adopter des mesures immédiates et appropriées à chaque situation observée ou signalée.
-« Dans ce contexte, il est essentiel de saluer la synergie exemplaire entre le ministère de l’Éducation nationale, du préscolaire et des sports, et le ministère de l’Intérieur, via la Direction générale de la sûreté nationale (DGSN). Cette collaboration a donné naissance à des équipes spécialisées qui effectuent des patrouilles autour des écoles pour endiguer la violence et la criminalité.“, a déclaré Berrada.
En outre, il a indiqué que cet engagement se traduit par l’identification proactive des écoles où la violence est prédominante, et par la nomination de chefs de police et de responsables de la sécurité régionaux et provinciaux pour mener la campagne de lutte contre les comportements déviants.
En adoptant une stratégie exhaustif pour répondre à la problématique des violences à l’école, qu’elles s’attaquent aux élèves, au personnel administratif et enseignant, ou aux infrastructures éducatives, le ministère a déployé « des mécanismes éducatifs promouvant les valeurs de tolérance, de démocratie, de droits de l’homme, de citoyenneté, ainsi que les vertus de citoyenneté, d’intégrité, de transparence, de mérite, de solidarité et la culture du respect des droits et devoirs», a précisé le ministre.
Selon le directeur, ces Ces principes sont intégrés à la fois dans les programmes éducatifs et dans les activités parascolaires. Cependant, malgré ces efforts concertés pour prévenir et combattre ces comportements indésirables par divers moyens et partenariats, la nécessité d’une ineffable coordination, d’une vigilance accrue, d’une mobilisation proactive et d’une sensibilisation continue, impliquant tant les familles, les administrations gouvernementales concernées que les institutions, organismes et des composantes de la société civile face à cette méfiance. Il est impératif que l’école remplisse pleinement son rôle éducatif et formateur, en façonnant des générations imprégnées des valeurs de tolérance, d’ouverture, d’écoute et de dialogue, tout en les immunisant contre divers phénomènes néfastes.
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