Le cours de Tim Storme, professeur d’éducation musicale au collège Saint-Joseph de Wattrelos fait, à juste titre, le buzz. Empathique, bienveillant, notre professeur chanteur pratique, selon nous, l’art de la maïeutique. En tout cas, il chante, et fait chanter les joies et les peines des adolescents, faisant s’affirmer et grandir ses élèves. Par quel mécanisme ? Éléments de réponse.
En voyant le travail réalisé en classe, les vidéos postées sur les réseaux sociaux, difficile de ne pas échapper à une émotion forte comme celles exprimées dans les commentaires souvent unanimes et élogieux sur internet.
Tim Storme travaille auprès de collégiens et d’adolescents qui traversent une période difficile de leur vie, sur le plan psychologique et physiologique. Son objectif : travailler la confiance en soi. Son moyen : la musique. Sa méthode : un collectif bienveillant.
« Mon objectif principal est qu’ils apprennent à avoir confiance en eux, qu’ils se lâchent complètement pendant mes cours. Il ne s’agit surtout pas de les traumatiser. Je sais que les cours de musique peuvent être difficiles au collège, car ils doivent chanter devant tout le monde, mais j’essaie de mettre les choses en place pour qu’ils soient le plus en confiance possible, qu’ils aient le moins de stress et le plus de plaisir possible. .explique l’intéressé.
L’expression de la réussite de ce projet est la chorale constituée chaque mardi avec des élèves de plusieurs classes. Là-bas, les élèves ont depuis longtemps dépassé le stade du chant devant les autres. Non seulement ils le font avec enthousiasme, mais en plus ils sont filmés (avec des millions de vues sur Tik Tok) et accueillent désormais les médias qui s’intéressent au phénomène.
RTL2, La Voix du Nord, France Inter, France Bleu Nord, Les Maternelles sur France 2 ou d’autres médias… L’engouement est vraiment de taille.
Alors certes, dans d’autres cours, la confiance mutuelle, l’aisance, l’intention de chanter sont parfois moins développées, mais le travail est tout aussi important pour Tim Storme qui met tout en œuvre pour qu’il n’y ait pas de problème. “pas de jugement” même s’il le sait“Il y a des cours avec lesquels c’est plus difficile« .
Mais il y a fort à parier que notre professeur invente toujours quelque chose. « Oui, ces cours peuvent être utiles à ceux qui deviennent musiciens, maisnote le professeur, tout le monde ne sera pas musicien », autant que cela sert le but humain…
À la demande d’un autre collège, via les réseaux sociaux, Tim a composé une chanson sur le harcèlement. «Je pense que les paroles leur parlent. Tout le monde a été confronté à une forme de harcèlement, que ce soit personnellement ou par l’intermédiaire d’un ami. Pas plus aujourd’hui que lorsque j’étais au collège, ça a toujours été présent. Je pense que les étudiants qui font cela ne sont pas conscients du mal qu’ils font.
Originaire de Lille, c’est après un master en neuropsychologie que Tim se lance dans la musique (1), chantant et jouant (à la guitare) ses compositions avec son groupe sous son propre nom. Par la suite, il remplacera sa sœur Marion au collège Saint-Joseph de Wattrelos et débutera son travail mêlant (sans doute) psychologie et (certainement) musique. “Je ne savais pas si j’allais aimer ça, mais au final… j’ai adoré !”conclut l’intéressé.
(1) Le père de Tim a toujours été un mélomane. Une passion qu’il partage avec ses 4 enfants.
