Toutes les couleurs du vitrail à la portée des écoliers de Palisse, Soursac, Lamazière-Basse et Neuvic

Capucine, Arthur et leurs amis de l’école Palisse s’y rendent volontiers, ce jeudi après-midi, dans la salle polyvalente. Ils clouent, ils tondent, ils gravent, ils soudent… « Ce que j’aime, c’est agencer les couleurs », confie Capucine en présentant son travail.

Un joli carré de vitrail, qu’elle a composé selon ses goûts, suivant les conseils de la maître verrière Sarah Duboc. Plus tôt dans la journée, Julie, animatrice au Pays d’Art et d’Histoire des Hauts Corrèzes et de Ventadour, a expliqué aux écoliers l’art du vitrail ; avec, ils ont pu s’entraîner en en réalisant un en rhodoïd.

Dans le cadre du Contrat de territoire d’éducation artistique et culturelle (CTEAC), porté par la Communauté de Haute-Corrèzeles écoliers de Palisse mettent ainsi la main sur le projet « Lumière, couleurs et transparence », qui rassemble plus d’une centaine d’enfants, de la petite section maternelle au CM2, des écoles de Soursac, Lamazière-Basse et Neuvic.

Les écoliers soudent leur vitrail guidés par la maître verrière Sarah Duboc.

Un projet, explique Marion Barreau, coordinatrice du CTEAC Haute-Corrèze, qui a été lancé lors du chantier de restauration de l’église de Lamazière-Basse. « Nous avons souhaité mobiliser les étudiants locaux autour de ce projet exemplaire, qui fait appel à de nombreux métiers artistiques. »

Danse et projections

Fil rouge de l’année avec leurs professeurs respectifs, les écoliers ont profité de plusieurs activités. Avec le Pays d’Art et d’Histoire, les adultes ont participé début avril à un grand jeu à Lamazière-Basse, une enquête autour d’un vitrail volé dans l’église ; les plus petits ont aiguisé leurs cinq sens lors d’une visite sensorielle à travers le patrimoine bâti de la ville.Puis, pendant que les plus grands, du CE1 au CM2, créaient leurs vitraux, les plus petits ont reçu la visite des médiathèques de La Parenthèse, à Ussel, qui leur ont fait découvrir des livres-objets aux magnifiques effets de transparence.

Gravez votre signature avec l’aide de David Accadebled, du musée Vazeille, à Meymac. Le CTEAC, c’est aussi la rencontre des acteurs culturels locaux.

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En mai, quatre artistes visiteront les écoles : avec les plus grands, les plasticiens Charline Montagné et Léonard Salle créeront une scénographie, basée sur des projections murales, sur les couleurs et la transparence ; avec les plus petits, la danseuse Aurélia Chauveau et le chorégraphe Mehdi Kotbi, du CIE Le pied en dedans, travailleront le corps et la lumière à travers des jeux de mobilité.

Le 3 juin, à 18h, tout le monde se retrouvera dans l’église de Palisse pour une soirée de restitution : l’installation colorée par les adultes, une pièce dansée par les enfants et une improvisation de danseurs professionnels dans le décor créé. par les enfants. Également le 13 septembre, à 18 heures, dans l’église de Lamazière-Basse, tout juste restaurée.

Ouvert à l’art et au patrimoine

« Les valeurs fortes du CTEAC, qui rassemble une quinzaine de projets au cours de l’année, résume Marion Barreau, c’est de créer ensemble et de partager avec le public, de donner l’opportunité aux enfants de découvrir leur créativité et une forme d’expression qui sort un peu du cadre scolaire. »

« Il s’agit aussi de leur faire découvrir des œuvres, de l’art… Bref, d’élargir leurs horizons », poursuit-elle. Mais aussi, faire travailler ensemble les acteurs éducatifs et culturels, et que cela serve à mettre en valeur toutes les richesses, artistiques, humaines ou patrimoniales, du territoire. »

L’été.