Les élèves des écoles strasbourgeoises ont participé à un nouveau jeu : enfiler un gilet équipé d’un GPS pour analyser la façon dont filles et garçons se partagent la cour de récréation.
La ville alsacienne étudie la circulation et l’occupation de l’espace dans les aires de jeux avec deux objectifs à long terme : les rendre plus égalitaires et plus vertes. Dans certaines écoles strasbourgeoises, BFMTV est allée à la rencontre d’élèves portant un gilet connecté sous leur manteau, équipé d’un GPS, pour géolocaliser leurs déplacements et comprendre l’usage de l’espace dans la cour de récréation. Et les résultats de l’analyse sont assez frappants : 20 % des garçons utilisent 80 % de la cour de récréation !
Le chargé de projet en charge de la transformation des cours d’école de la Ville de Strasbourg Jean-Charles Guimard justifie ce chiffre ainsi : «Il y a des habitudes qui se créent très tôt, on a des groupes de gars qui prennent de la place dans la cour et les filles vont très vite prendre conscience qu’elles sont reléguées en périphérie et à éviter certains espaces.» Comme notamment les nombreux terrains de sport, des rectangles tracés dans les cours de récréation où les filles ont encore beaucoup de mal à gagner.
Plus d’espaces verts pour une répartition équitable
Pour permettre aux étudiants de partager plus équitablement l’espace de loisirs, des aménagements ont déjà été apportés : des îlots de fraîcheur et des espaces verts sont sortis de terre. D’ici deux ans, la ville de Strasbourg souhaite que 65 % de ses écoles soient plus vertes et égalitaires.
“Cela a donné lieu à des espaces qui ne sont pas rectangulaires comme de nombreux terrains de sport, c’est donc une belle perspective. Il existe également des jardins partagés, potagers ou pédagogiques», s’est félicitée Christine Lambert-Mochel, directrice de l’école primaire Musau (Bas-Rhin).
