Le problème
L’école française, inclusive, gratuite et laïque, doit pouvoir élever le niveau de chaque élève pour briser les inégalités sociales et territoriales, un engagement crucial face aux fractures qui divisent le pays.
Le constat
En 4e, les résultats stagnent ou régressent. Un quart des élèves de 2de ne maîtrisent pas les fondamentaux nécessaires. Le collège reste un défi : il doit redevenir un lieu de réussite scolaire et non d’abandon scolaire.
L’école peut être le moteur du progrès social, mais cela nécessite une action forte et soutenue..
Les nouvelles mesures de l’acte II
Refonte des programmes scolaires
Une refonte complète de Programmes de français et de mathématiques, de la maternelle à la 3e année, et programmes de langues vivantes de la 6e à la terminaleest engagé avec des critères clairs à chaque niveau.
Cela implique de fournir aux enseignants et aux parents des attentes annuelles spécifiques pour suivre les progrès de chaque élève.
Étiquetage des manuels
Des manuels scolaires labellisés et financés par l’État sont mis à disposition dans les zones REP et REP+, ainsi qu’en milieu rural..
Ils offrent des repères fiables, garants de l’unité, car chaque élève mérite des bases solides et chaque enseignant une direction précise, tout en respectant la liberté pédagogique des enseignants : la labellisation est un soutien, pas une contrainte.
Accompagner les étudiants au collège
Groupes de besoins en français et mathématiques sont maintenus en 6ème et 5ème années et étendu aux 4e et 3e années dès la rentrée 2025en alternance une heure de français et de mathématiques chaque semaine.
Une heure par semaine de devoirs faits est prévu pour 800 000 élèves en 4e et 3e année. 22 000 stages réussis sont proposés pendant les vacances.
Ces dispositifs offrent un accompagnement personnalisé et renforcé aux étudiants en difficulté.
L’objectif est l’excellence pour tous et non l’élitisme pour quelques-uns. Avec des cours sur mesure, chaque étudiant a les clés de sa réussite.
Valorisation des brevets
Dès la session 2027, le brevet deviendra une première étape obligatoire pour entrer au lycée, avec une nouvelle répartition entre contrôle continu (40 %) et examens finaux (60 %).
Les correctifs académiques ont été éliminés pour redonner du sens et de la valeur à ce diplôme et le rendre plus exigeant et plus juste.
Retour des mathématiques au baccalauréat
A partir de juin 2026, tous les élèves de 1re passeront un test anticipé de mathématiques renforcer le socle commun en mathématiques et en sciences pour tous les futurs citoyens.
Le certificat et le baccalauréat doivent redevenir des passeports incontournables pour l’avenir.
Climat scolaire et sécurité
Dès janvier, des renforts seront déployés dans les établissements sensibles : 150 CPE et 600 assistants d’éducation seront recrutés dans les collèges et lycées les plus exposés aux risques de violence.
À partir de 2025, 1 000 écoles seront sécurisées en lien avec les collectivités. L’apprentissage nécessite un environnement paisible : garantir la tranquillité dans chaque établissement, c’est protéger l’avenir de chaque étudiant.
« Élever le niveau.
C’est la mission de l’École.
Si nous réussissons, la République entière triomphera.
Avec l’acte II du Choc de la connaissance, nous choisissons le renouveau plutôt que le déclin de notre École.
Chaque élève disposera des moyens et d’un accompagnement sur mesure pour réussir, quelle que soit sa condition d’origine.
C’est la promesse de l’École.
Nous lui rendrons hommage. »
Anne Genetêt
Ministre de l’Éducation Nationale
https://twitter.com/AGenetet/status/1856244737008615872
Le calendrier des mesures
Mesures mises en place dès l’année scolaire 2024-2025
- Évaluations en français et mathématiques généralisées à tous les niveaux du primaire pour la première fois ;
- D’ici fin 2024 : les enseignants disposeront des résultats de leurs élèves aux évaluations nationales mais aussi des résultats au niveau des établissements et des académies pour leur permettre de les situer ;
- Les enseignants ont désormais le dernier mot décider si leurs élèves doivent redoubler une année ;
- Mise en œuvre de groupes de besoins en français et mathématiques en 6ème et 5ème avec des effectifs réduits pour les élèves en difficulté ;
- Le français et les mathématiques sont désormais enseignés en nombre réduit en 2e et 1re années professionnelles ;
- Les horaires dédiés à la formation générale sont renforcés en dernière année professionnelle ;
- Printemps 2025 : fourniture de premiers manuels certifiés CP et CE1 en français et en mathématiques.
Brevet 2025
- De la notes séparées en histoire-géographie et CEM ;
- Introduction d’un mention « très bien avec félicitations du jury » pour les étudiants qui obtiennent 18/20 ou plus.
Mesures mises en place dès la rentrée 2025
- Application de nouveaux programmes en français et mathématiques pour les élèves de la maternelle à la 6e année ;
- Application de nouveaux programmes de langues vivantes en 6ème, 2ème, 1ère et dernière année ;
- Manuels scolaires labellisés financés par l’État en CP et CE1 en Rep, Rep+ et dans les collectivités rurales.
- Un accompagnement renforcé pour les élèves de 4e et 3e année avec :
- en classe, un heure hebdomadaire d’assistance dans des groupes de besoins alternant entre français et mathématiques.
- en dehors des cours, deux fois plus d’heures de devoirs effectuées et de stages réussis.
Brevet 2026
- Une nouvelle répartition entre contrôle continu (40%) et épreuves finales (60%) ;
- Le contrôle continu sera désormais basé sur la moyenne des notes de 3ème.
Baccalauréat 2027
- UN test anticipé de mathématiques en 1re année institué en juin 2026 au lycée général et technologique comptant pour la session 2027 du baccalauréat
Mesures mises en place dès la rentrée 2026
Application de nouveaux programmes en français, en mathématiques et langues modernes pour les élèves de la 5ème à la 3ème année.
Brevet 2027
- Le diplôme national du brevet devient obligatoire pour l’accès direct à la seconde générale, technologique ou professionnelle.
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