Une compétence humaine première semble progressivement disparaître au sein des nouvelles générations. Et ce n’est pas anodin.
La génération dite « Beta » est née en 2025 et devrait concerner tous les enfants nés jusqu’en 2039. Elle succède à la génération Alpha et à celle dite Z. Ces trois générations sont celles qui ont grandi avec les nouvelles technologies, un véritable tournant par rapport à générations précédentes X et Y. Si les avancées scientifiques dans la transmission des savoirs ont eu de nombreux impacts positifs, elles ont également dégradé certaines capacités humaines.
Selon le professeur Nedret Kiliceri, qui s’exprime dans les médias HurriyatLes étudiants de la génération Z, nés entre la fin des années 1990 et le début des années 2010, perdent certaines connaissances de base. Parmi elles, une que l’Homme possède depuis 5 500 ans : l’écriture manuscrite. Avec le numérique, l’écriture manuscrite est devenue de moins en moins courante. Des problèmes apparaissent alors au niveau de l’orthographe, mais pas seulement.
La calligraphie est également touchée : « L’écriture des élèves est inclinée vers le bas ou vers le haut, et leur écriture est souvent illisible. Certains écrivent en très grosses lettres et d’autres en très petites lettres », a-t-il déclaré. observé. Très vite, cette génération s’habitue bien plus à taper sur un clavier qu’à utiliser un stylo.
Pour l’enseignant, ce constat est une évidence, notamment au lycée et à l’université. Certains étudiants ont perdu leur capacité à s’exprimer clairement par écrit. Ces affirmations ont été confirmées par une étude de l’Université de Stavanger, en Norvège, qui a montré qu’en seulement un an d’écriture numérique, 40 % des étudiants perdaient leurs compétences en écriture manuscrite.
-Les jeunes manquent également, selon l’expert, de connaissances suffisantes pour formuler des idées complexes, se limitant parfois à transmettre des informations en quelques mots, au maximum dix par idée. Ils évitent les longues phrases et les paragraphes. « Même si certains élèves ont une écriture soignée, ils ont du mal à communiquer efficacement », ajoute l’enseignant. L’enseignant associe notamment cette tendance aux réseaux sociaux, orientés vers une communication rapide. Par exemple, la génération Z a du mal, par exemple, à écrire des lettres formelles lorsque cela est nécessaire.
Il s’agit également d’une tendance mondiale au sein de la population. Selon une étude de l’Insee du printemps 2022, en France, 10 % des 18-64 ans « éprouvent des difficultés dans les domaines fondamentaux de l’écrit », parmi eux 9 % ont des difficultés à écrire des mots. Les difficultés d’écriture sont estimées à 6% chez les 18-24 ans.
Il est donc recommandé de toujours prévoir du temps pour la pratique de l’écriture manuscrite. Il s’agit en effet d’une compétence majeure qui contribue au développement cognitif : elle permet de travailler la mémoire, la compréhension ou encore la concentration.
