La première classe GCSE « sans enseignant » du Royaume-Uni, utilisant l’intelligence artificielle au lieu d’enseignants humains, est sur le point de commencer ses cours.
David Game College, une école privée de Londres, ouvre son nouveau cours sans professeur pour 20 élèves du GCSE en septembre.
Les étudiants apprendront en utilisant un mélange de intelligence artificielle plates-formes sur leurs ordinateurs et réalité virtuelle casques d’écoute.
Un étudiant du David Game College teste la nouvelle technologie d’IA sans professeur
Les plateformes apprennent dans quels domaines l’élève excelle et dans quels domaines il a besoin d’aide supplémentaire, puis adaptent leurs plans de cours pour le trimestre.
Les sujets forts sont déplacés à la fin du trimestre afin qu’ils puissent être révisés, tandis que les sujets faibles seront abordés plus immédiatement, et le plan de cours de chaque élève est adapté à chacun d’eux.
John Dalton, codirecteur du David Game College, affirme que l’IA peut être plus précise que les enseignants humains
« Il existe de nombreux excellents enseignants, mais nous sommes tous faillibles », a déclaré John Dalton, codirecteur de l’école.
« Je pense que c’est très difficile à réaliser [AI’s] niveau de précision et d’exactitude, ainsi qu’une évaluation continue.
En savoir plus sur l’intelligence artificielle
« En fin de compte, si vous voulez vraiment savoir exactement pourquoi un enfant n’apprend pas, je pense que les systèmes d’IA peuvent le déterminer plus efficacement. »
Les 20 étudiants paieront environ 27 000 £ par an.
Joseph et Michael, étudiants du GCSE, pensent que la technologie les aidera à s’améliorer plus rapidement que l’enseignement traditionnel
« Un enseignant ne connaît pas vraiment vos défauts parce qu’il a tellement d’élèves », a déclaré Joseph, un étudiant du GCSE au David Game College qui a testé le système.
« Il ne connaît donc pas vos défauts alors que l’IA découvrira quels sont vos défauts et vous aidera à vous améliorer. »
Les élèves ne sont pas laissés à eux-mêmes en classe ; trois « coachs d’apprentissage » seront présents pour surveiller les comportements et les accompagner.
Ils enseigneront également les matières avec lesquelles l’IA a actuellement des difficultés, comme l’art et l’éducation sexuelle.
L’ancien professeur Alexander Vansittart sera un « coach d’apprentissage » dans la classe d’IA
Alexander Vansittart, un ancien professeur de latin qui a enseigné aux élèves SEN, a rejoint le collège pour devenir coach d’apprentissage.
« J’étais vraiment enthousiasmé par ce que cela pourrait apporter aux jeunes, par la façon dont cela pourrait les aider à changer leur vie. C’est pourquoi j’ai postulé pour ce poste, car je crois que cela va changer des vies », a-t-il déclaré.
Cependant, l’idée de confier l’éducation des enfants à l’intelligence artificielle est controversée.
Chris McGovern est un directeur d’école à la retraite et ancien conseiller auprès de l’unité politique du 10 Downing Street. Il dirige aujourd’hui la campagne pour une éducation réelle et estime que même si l’IA a un rôle à jouer dans les salles de classe, elle va trop loin.
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« Je comprends pourquoi [schools] “Cela pourrait faire avancer l’IA. D’une part, c’est moins cher”, a-t-il déclaré, bien que le David Game College nie que cette approche soit moins chère que son enseignement traditionnel, affirmant qu’il a en fait embauché plus de personnel pour dispenser le cours.
« Le problème avec l’IA et l’écran d’ordinateur, c’est que c’est une machine et qu’elle est inerte, donc vous déshumanisez immédiatement le processus d’apprentissage, en supprimant ces compétences interpersonnelles et l’interaction entre les élèves et l’enseignant », a-t-il ajouté.
« Ce sera un avenir sans âme et sombre si nous suivons uniquement la voie de l’IA. »
L’intelligence artificielle est déjà utilisée dans les salles de classe de tout le pays, contribuant à donner vie aux matières, en aidant à la planification des cours par exemple.
Un étudiant du David Game College utilise des lunettes de réalité virtuelle dans la nouvelle salle de classe d’IA de l’école
En fait, le gouvernement a annoncé mercredi un nouveau projet pour aider les enseignants à utiliser l’IA de manière plus précise. Une banque de plans de cours et de programmes anonymisés sera désormais utilisée pour former différents modèles d’IA pédagogique qui aideront ensuite les enseignants à noter les devoirs et à planifier leurs cours.
« L’intelligence artificielle, lorsqu’elle est rendue sûre et fiable, représente une opportunité passionnante de donner aux dirigeants et aux enseignants de nos écoles un coup de main dans la vie en classe », a déclaré Stephen Morgan, ministre de l’Éducation préscolaire.
Mais dans ce collège, l’IA ne se contente pas de donner un coup de main, elle prend les rênes.
