Une éducation de caractère efficace ne repose pas sur des initiatives sporadiques ou ad hoc, mais nécessite une approche cohérente et holistique intégrée aux routines quotidiennes et au programme global des écoles.
Pendant ma contribution au débat sur le budget 2024 au Parlement, j’ai profité de l’occasion pour aborder une crise profondément enracinée qui touche notre nation – une crise qui s’étend au-delà des chiffres macroéconomiques et des statistiques de la criminalité – la détérioration alarmante des valeurs sociétales et des valeurs sociétales
morale.
Ce problème constitue une menace évidente pour notre progrès national et économique. Le déclin des valeurs et des attitudes s’est manifesté de manière frappante dans divers segments de la société, mais je suis très préoccupé par sa propagation rapide parmi la population des jeunes, aboutissant à des incidents qui ont choqué les communautés et perturbé notre conscience sociale.
Érosion des valeurs sociétales
Une illustration la plus récente et la plus inquiétante de cette tendance est la recrudescence de la violence parmi les étudiants de plusieurs écoles du Corporate Area, à la suite d’un incident lundi dernier à Half-Way-Tree, à St Andrew. Le conflit a nécessité l’intervention du ministère de l’Éducation, des administrateurs scolaires et de la police pour empêcher une nouvelle escalade. La situation a également entraîné la fermeture du lycée Mona pendant deux jours.
Des événements comme ceux-ci perturbent non seulement le processus éducatif, mais compromettent également le développement d’une main-d’œuvre qualifiée nécessaire aux industries à plus forte valeur ajoutée. De plus, ils révèlent les graves impacts émotionnels et psychologiques du déclin sociétal sur nos enfants.
La lutte de la Jamaïque contre la violence et la dégradation morale n’est pas un récit nouveau. Cependant, l’implication croissante des jeunes dans ces échanges violents marque une escalade inquiétante. Cela témoigne d’un effondrement important des valeurs sociétales – un changement qui incite les jeunes à recourir à l’agression comme moyen de résolution des conflits. Cette érosion de la fibre morale ne se limite pas aux communautés isolées. Cette situation se perpétue à travers le pays et son impact sur les étudiants est profond.
Les écoles devraient être des sanctuaires d’apprentissage et de développement personnel, mais lorsque la violence imprègne ces espaces, les effets sont catastrophiques. Les performances académiques en pâtissent car les étudiants et les enseignants évoluent dans la peur. L’impact psychologique est également grave, de nombreux étudiants souffrant d’anxiété, de dépression et de stress post-traumatique, qui peuvent les affecter jusqu’à l’âge adulte.
Effets sociétaux et économiques plus larges
Les conséquences de la décadence morale s’étendent au-delà de la détresse individuelle et des perturbations éducatives. Sur le plan économique, les conséquences sont tout aussi dévastatrices. En règle générale, les analyses économiques se concentrent sur des indicateurs macroéconomiques tels que la croissance du PIB, les niveaux de production et les taux d’emploi. Cependant, les coûts intangibles associés à un effondrement des valeurs sociétales sont importants et souvent négligés.
La violence et la criminalité, alimentées par le déclin moral, entraînent une augmentation des coûts de sécurité, découragent les investissements étrangers et étouffent l’esprit d’entreprise local. Le fardeau économique à long terme comprend une augmentation des coûts des soins de santé pour les soins physiques et psychologiques, l’aide sociale et la perte potentielle de capital humain à mesure que les jeunes talents émigrent à la recherche de meilleurs environnements.
Les coûts intangibles associés à la diminution des valeurs sociétales incluent également la perte de capital social – les réseaux de relations entre les personnes qui vivent et travaillent dans une société particulière, permettant à cette société de fonctionner efficacement. Le capital social est crucial pour les transactions économiques qui reposent sur la confiance et la compréhension mutuelle. Lorsque les valeurs sociétales s’érodent, le capital social s’érode également, ce qui peut entraîner un environnement économique moins coopératif et plus conflictuel.
À quoi devrait ressembler l’éducation du caractère
Conscientes des implications de cette crise morale, les parties prenantes doivent plaider en faveur d’une approche intégrative de l’éducation qui s’étend au-delà des mesures académiques traditionnelles. L’éducation du caractère, telle que définie par l’Association pour la supervision et le développement des programmes, implique l’enseignement aux enfants de valeurs humaines essentielles, telles que l’honnêteté, la gentillesse, la générosité, le courage, la liberté, l’égalité et le respect. L’objectif est de former des citoyens moralement responsables et disciplinés.
La mise en œuvre d’un solide programme d’éducation du caractère dans toutes les écoles primaires et secondaires de la Jamaïque n’est pas simplement une réforme éducative mais un impératif sociétal. Une intervention précoce est cruciale. En inculquant des valeurs positives dès le plus jeune âge, nous pouvons influencer les comportements et les processus décisionnels, réduisant ainsi la propension aux comportements antisociaux et à la violence.
Une éducation de caractère efficace ne repose pas sur des initiatives sporadiques ou ad hoc, mais nécessite une approche cohérente et holistique intégrée aux routines quotidiennes et au programme global des écoles. Cela devrait inclure l’intégration de l’éducation du caractère dans toutes les matières afin de garantir que les valeurs fondamentales soient renforcées dans chaque opportunité d’apprentissage. Cette approche inclut également le développement professionnel des éducateurs, non seulement pour enseigner ces valeurs mais pour les incarner et les renforcer à travers leurs interactions avec les élèves.
S’étendant au-delà de la salle de classe, il appelle à impliquer les familles et les membres de la communauté pour soutenir le renforcement de ces valeurs. De plus, la mise en place de politiques de soutien est cruciale ; des politiques qui veillent à l’application des règles scolaires de manière à respecter la dignité et les droits des élèves tout en favorisant la discipline et le respect entre les élèves.
Le besoin d’éducation du caractère en Jamaïque est aujourd’hui plus urgent que jamais. Il s’agit d’un investissement essentiel pour l’avenir de notre pays. Le gouvernement, les éducateurs, les parents et les dirigeants communautaires doivent travailler ensemble pour approuver et mettre en œuvre un programme complet d’éducation du caractère. Cet engagement transformera non seulement nos écoles en vecteurs d’apprentissage et de développement moral, mais jettera également les bases d’une société plus stable, productive et pacifique. L’éducation du caractère n’est pas seulement un choix éducatif mais une priorité nationale pour le bien-être et l’avenir de la Jamaïque.
— Julian Robinson est député de St Andrew South Eastern et porte-parole de l’opposition en matière de finances et de fonction publique.
