La stratégie valaisanne en matière d’éducation numérique est secrète. Ses principes ont été validés par le Conseil d’État. Il prévoit une standardisation des équipements numériques dans les écoles et une approche pédagogique en phase avec son temps.
L’Etat du Valais va accélérer le développement des compétences numériques des élèves du canton de la 1H à la fin du secondaire II, y compris dans la formation professionnelle.
La démarche présentée mardi matin lors d’une conférence de presse à Sion concerne quelque 60.000 étudiants et 5.200 enseignants. «Parmi eux, 3 700 ont déjà suivi une formation», explique Christophe Germanier, le chef de projet. La formation des enseignants de l’enseignement obligatoire a débuté en 2019 dans le Haut-Valais et en 2023 en Valais romand.
S’adapter à un monde qui change
L’objectif des autorités valaisannes est qu’à l’issue de leur formation, les étudiants disposent des compétences nécessaires pour évoluer dans un environnement numérique. “Il faut préparer la nouvelle génération au monde de demain”, résume le conseiller d’Etat chargé de l’économie et de la formation, Christophe Darbellay.
Pour le Service de l’Éducation, « l’éducation numérique doit permettre aux étudiants d’acquérir des compétences numériques fondamentales, garantissant ainsi les bases minimales nécessaires pour agir dans la société, poursuivre des études supérieures et accéder au marché du travail ».
Un aspect positif du Covid
« Notre société continue d’évoluer très rapidement. Les compétences numériques sont devenues fondamentales, estime Christophe Germanier. Les étudiants seront ainsi progressivement amenés à rechercher, analyser et évaluer des informations, ainsi qu’à résoudre des problèmes informatiques.
« Notre ambition est très claire. On ne peut pas ignorer le numérique, la population et les entreprises l’exigent », poursuit Christophe Darbellay. “Paradoxalement, le Covid a permis de gagner 10 ans dans le développement du numérique.”
Méthodes vaudoises et alémaniques choisies
En Valais romand, le « Dé>coding » est la méthode pédagogique qui a été choisie pour la période 1H-8H. Il a été créé conjointement par l’UNIL, l’EPFL et la HEP-VD. Lors du cycle d’orientation, la méthode ‘Connected’ développée par les Hautes écoles pédagogiques de Suisse occidentale et de Lucerne a été retenue.
« Les livres et le papier ne vont pas disparaître », a rassuré Christophe Darbellay. « La plupart des cours ne seront pas donnés devant un écran et nous continuerons à apprendre à écrire, lire et calculer. Simplement, nous ajoutons une couche de numérique. Les élèves de 1H à 6H partageront des tablettes. Ils deviendront individuels pour la suite de leurs études.
Création d’un bureau dédié
Un office de l’éducation numérique a été créé par le Conseil d’État avec pour mission de piloter et de coordonner la mise en œuvre de ladite stratégie. Il bénéficiera d’un volume de 13,5 postes (équivalent temps plein), via des mutations. Quelque 6,7 millions de francs seront investis par l’Etat sur cinq ans. Les communes participeront également au financement.
/ATS
Related News :