Lutter contre l’intimidation et la cyberintimidation : une perspective de santé publique

À l’invitation du ministère de la Famille, l’Institut national de santé publique du Québec (INSPQ) a déposé une thèse dans le cadre du consultations en vue de l’élaboration du troisième plan d’action concerté pour prévenir et contrer l’intimidation et la cyberintimidation.

Cette consultation intervient dans un contexte où le précédent plan d’action qui prévoit l’encadrement du harcèlement et de la cyberintimidation prendra fin le 31 mars 2025.

L’intimidation, incluant la cyberintimidation, touche 12 % des personnes âgées de 12 ans et plus au Québec. Elle représente un problème de santé publique en raison du nombre de personnes touchées et de l’impact considérable sur leur santé physique, mentale et psychosociale.

Dans ce rapport, l’INSPQ propose trois axes d’intervention :

• Lutter contre les discriminations, par exemple en déployant des politiques publiques qui rappellent que la discrimination est inacceptable dans tous les milieux.
• Soutenir le développement des compétences personnelles et sociales des enfants et des jeunes, notamment en favorisant des actions concertées et structurées pour accompagner les enfants et les jeunes dans le développement de ces compétences.
• Adopter et promouvoir une perspective concertée sur la prévention de la violence, entre autres, en ciblant les facteurs de risque et de protection susceptibles d’agir globalement sur plus d’un type de violence à la fois et en soutenant la concertation aux niveaux national, régional et local.

L’INSPQ souligne tous les efforts consacrés à cette problématique depuis le premier plan d’action concertée pour prévenir et contrer l’intimidation et la cyberintimidation. Il insiste sur l’importance de poursuivre dans cette direction et d’accorder une attention particulière aux groupes de personnes plus susceptibles de souffrir de harcèlement ou de cyberintimidation. Ajoutons que la poursuite des activités de surveillance, et notamment le renouvellement desÉtude québécoise sur les relations sociales en contexte scolaire, de travail et communautaire, sont des conditions nécessaires au succès des initiatives qui résulteront de cette consultation.

Consultez le mémoire ici.