Moins de 200 élèves perdus pour les écoles publiques, plus de 1 000 pour les écoles privées
L’école primaire privée (- 433 élèves) perd plus d’élèves que l’école publique (- 232). Pour la première fois, à la rentrée 2024, les collèges et lycées publics du département ont gagné des élèves (+83) tandis que les établissements privés en ont perdu (-586). Au total, sur 126 000 étudiants, moins de 200 étudiants ont été perdus au profit du public (-149) et plus de 1 000 étudiants au profit du privé (-1 019).
Démographie et ruralité
Dans un contexte de déclin démographique, le facteur rural joue un rôle dans cette perte de personnel du secteur privé. « Si on parle du premier niveau, le primaire privé se situe majoritairement en milieu rural, c’est là que la baisse démographique est la plus sévère, l’impact est donc plus important », explique Dasen, Stéphane Caron. “C’est la première fois qu’on a un transfert plus important d’élèves du privé vers le public à la rentrée”, constate-t-il.
La réforme des savoirs fondamentaux
Lorsqu’il s’agit de réforme des connaissances fondamentales, les collèges publics s’en sont également emparés beaucoup plus rapidement. « Sur 42 collèges du département public, 37 l’ont mis en œuvre exactement comme prévu. Cinq d’entre eux, suite à des ajustements, en ont profité mais différemment», explique Stéphane Caron. « On voit que pour les élèves comme pour les parents, il est plutôt satisfaisant d’avoir des effectifs réduits en mathématiques et en français à la rentrée du collège, surtout quand, en fin de cycle 3, on a des consolidations d’apprentissages avant de se lancer dans le cycle 4 et de passer vers la préparation du brevet ».
Les équipes publiques, inquiètes, se sont également retrouvées dans une situation plus favorable à la rentrée. Il y a 20 équivalents - plein (ETP) de plus dans les collèges publics et dix de plus dans le secteur privé. Les retours des équipes de littérature et de mathématiques sont plutôt positifs.
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