Par
Marie Amelie Marchal
Publié le
27 novembre 2024 à 18h32
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Les « 40 décideurs qui font le Grand Roissy de demain »
L’Institut Choiseul est un think and do tank indépendant et non partisan dédié à décrypter les grands enjeux économiques et à rassembler la jeune génération économique.
A travers la création de Choiseul Grand Roissy, l’Institut ambitionne de structurer une communauté de leaders dynamiques qui contribuent au développement des territoires et favorisent la mise en œuvre de projets à fort impact entre les différentes parties prenantes.
Depuis 2023, l’Institut Choiseul met en lumière les forces vives du Grand Roissy, avec notamment la publication de « 40 décideurs qui font le Grand Roissy de demain ».
Seuls les profils répondant à certaines conditions ont été sélectionnés : être âgé de 40 ans ou moins au 1er janvier 2024 ; opérer sur le territoire du Grand Roissy ; contribuer activement à son économie.
Avec enthousiasme, Aïssata Koité décrit son parcours professionnel en trois mots : « Éducation, finances et technologies. » Co-fondatrice de l’association Lab-Kids, elle initie les jeunes à la programmation informatique, à l’intelligence artificielle et à la 3D. Ateliers gratuits et ludiques dispensés dans les écoles et centres de loisirs de Seine-Saint-Denis.
Entrée au classement Choiseul 2024 des « 40 décideurs qui font le Grand Roissy de demain », dont Actualités parisiennes est partenaire, co-fondateur des campagnes Lab-kids pour démocratiser l’accès aux nouvelles technologies pour les enfants.
Aider les élèves à comprendre comment cela fonctionne
Après une carrière en comptabilité, Aïssata Koité entame une reconversion professionnelle dans le développement web et se passionne pour le sujet. Mais plutôt que d’occuper un poste dans ce domaine, elle a créé Hello Ada, une plateforme pour accompagner les jeunes femmes et les initier aux métiers du numérique.
Mère de quatre enfants, l’entrepreneuse a ensuite investi domaine de l’éducation. « Avec mon mari, co-fondateur de Lab-kids, nous sommes partis du postulat que tous les petits étaient attirés par les écrans, les jeux en ligne… Notre ambition était alors de leur faire comprendre comment tout cela a fonctionné pour qu’ils soient acteurs et non plus consommateurs passifs de ces appareils », résume le consultant.
« Utiliser l’éducation technologique comme levier d’émancipationpour les enfants », raconte son mari dans une vidéo de présentation.
Des ateliers ludiques pour tous les âges
Ainsi, depuis 2021, tous deux animent des ateliers devant des écoliers de Seine-Saint-Denis. « Entre 6 et 7 ans, on leur apprend coder sans écran c’est une simulation de tableau qui ressemble plus à des mathématiques. On essaie aussi de leur montrer concrètement les applications d’un programme », explique Aïssata Koité.
Quant aux lycéens, ils vont jusqu’à créer leur CV en ligne, sur une page Internet codée de A à Z par leurs soins. Des ateliers axés sur le codage en ligne certes, mais qui n’omettent pas le sensibilisation à la dépendance aux écransnotamment.
Pour le moment, l’association Lab-kids se déplace dans les établissements à la demande des écoles ou des mairies. « Notre ambition pour 2025/2026 est d’ouvrir un site à Bagnolet. Les enfants pourraient venir aux ateliers comme ils feraient du sport par exemple », conclut Aïssata Koité.
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