En 2021, les biomédicaments représentaient 400 milliards d’euros, soit environ 33 % du marché pharmaceutique mondial et un médicament en développement sur deux est un biomédicament. En France, même si le secteur se développe et s’accompagne d’investissements, l’industrie manque de main d’œuvre. La France dépend encore beaucoup de ses importations puisque 95 % des biomédicaments vendus sont importés. Pour susciter de nouvelles vocations, le secteur tente de paraître attractif.
Une biomédecine est un médicament dont le principe actif est produit à partir d’une Source biologique, à partir d’organismes vivants, comme les cellules de mammifères, contrairement aux médicaments de synthèse dont le principe actif est produit en laboratoire. Les biomédicaments permettent des avancées médicales, ce qui attire certains étudiants vers ce secteur. C’est le cas de Lucas Le Hercy. A 28 ans, il se forme à l’IMT d’Évry-Courcouronnes en région parisienne pour devenir technicien dans le domaine des biomédicaments. ” Les thérapies géniques, qui se développent très rapidement, offrent de nouvelles pistes pour traiter des maladies jusqu’alors incurables, des maladies orphelines et des maladies rares, explique l’étudiantmais aussi pour traiter des maladies déjà présentes, comme le cancer, de manière nouvelle. », précise-t-il. Dans ce domaine, en tant que technicien, il peut travailler » tout au long de la chaîne de production, pour garantir de A à Z que le produit est fabriqué “, Par exemple.
À écouter dans Le Conseil SantéThérapies géniques : quelles perspectives pour les chercheurs et les patients ?
De nombreuses opportunités professionnelles
Selon le lobby pharmaceutique Leem, plus de 10 000 postes devront être pourvus d’ici 2030 dans les biotechnologies. Lucas Le Hercy est en alternance, ce qui lui permet d’avoir déjà un pied dans le monde du travail. ” Il y a de la place pour les ingénieurs, pour faire des recherches ou pour réaliser des processus, et il y a aussi de la place pour les techniciens, les opérateurs », constate-t-il. Toutes ces opportunités d’emploi le rassurent pour son avenir.
Les besoins croissants dans le domaine des biomédicaments nécessitent de recruter dès maintenant. ” Il y a un besoin inhérent et un manque cruel de personnel dans ce domaine, il y a un manque d’armes opérationnelles, de cerveaux aussi, d’innovation, déplore Christophe Lanneau, directeur de Genopole, groupement de laboratoires, d’entreprises et de centres de recherche. C’est un besoin qui n’est actuellement pas satisfait. Mais il est également difficile de trouver des personnes intéressées par ce domaine, car c’est un domaine assez spécifique. »
Le secteur de l’éducation manque de formation
Le domaine des biomédicaments est en pleine croissance, avec des technologies qui évoluent rapidement, ce qui peut être difficile à suivre pour les professeurs. ” Dans le cadre du plan “ France 2030 »les BTS ont été réformés et donc nous devons enseigner de nouvelles matières avec notre formation initiale, explique Laure Garnier-Legrand, professeur de biotechnologie au lycée Galilée à Gennevilliers. En tant qu’enseignant, ces matières n’existaient pas et nous n’avons pas forcément les compétences à tout moment. » C’est pourquoi certains enseignants souhaitent renforcer les liens entre les professionnels et les écoles. ” J’ai vu aujourd’hui du matériel dont je ne connaissais même pas l’existence, confie Laure Garnier-Legrand qui inscrit pour une visite de Genopole. Évidemment, si je ne vois pas ces machines, si je ne sais pas comment elles fonctionnent, je ne peux pas transmettre ce savoir à mes élèves. Il faut avoir du temps pour enseigner et puis, après, il faut aussi avoir du temps pour se former, pour mieux enseigner à nos élèves. »
La France est le 4ème producteur européen de biomédicaments avec 131 entreprises opérant dans ce domaine.
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