Le combat Mesri – Lequotidien

Le combat Mesri – Lequotidien
Le combat Mesri – Lequotidien

Le nouveau ministre de l’Enseignement supérieur fait tout pour tenter de remettre de l’ordre dans le calendrier : que le premier lundi d’octobre soit la rentrée universitaire et que le dernier vendredi de juillet marque la fin. C’est une longue bataille après la déstructuration de l’enseignement au niveau des universités publiques où les années se chevauchent.

Par Justin GOMIS – La stabilisation du calendrier universitaire, un vœu pieux pour le peuple sénégalais, plus particulièrement pour les étudiants, les enseignants et le personnel administratif. Elle tient à cœur aux nouvelles autorités qui souhaitent stabiliser définitivement l’année universitaire. « Ce qui se passe aujourd’hui dans l’opinion publique est inacceptable. Il n’y a pas de sous-secteur. Il est difficile de savoir quand l’université ouvre et quand elle ferme », s’est plaint Mohamed Ndiaye, membre du cabinet du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, chargé de la tutelle de l’enseignement supérieur privé. « Vous savez qu’il existe aujourd’hui un chevauchement d’années qui impacte à la fois les finances de l’État et les programmes scolaires. L’autre chose c’est que nous avons choisi de mettre le système Lmd dans le cadre de nos universités publiques et privées, mais le constat est que le chevauchement des années est tel que l’étudiant qui veut poursuivre ses études à l’extérieur a souvent l’habitude de prendre remonter les années sans vraiment le faire. C’est à cause de ce manque de stabilisation de l’année que nous rencontrons ces problèmes aujourd’hui. C’est pour discuter de toutes ces difficultés que nous rencontrons dans le cadre de l’enseignement supérieur que nous participons à cette rencontre », a-t-il noté.

Selon lui, « cela impacte le calendrier et même la santé des enseignants et des élèves, du personnel administratif ou encore l’environnement ». Le constat, poursuit-il, « c’est que l’université ne ferme jamais ». Ce qui l’amène à dire « qu’il y a beaucoup de choses à revoir tant dans le secteur public que privé ». Il reste cependant convaincu que « la solution à cette équation peut être le secteur privé ». Pour le professeur Cheikh Séne, enseignant-chercheur à la Faculté des sciences et technologies de l’Ucad, cette situation est à replacer dans un contexte de surpopulation des établissements d’enseignement supérieur. Une situation qui, selon lui, « a créé une grande instabilité dans ce secteur et qui fait qu’il y a aujourd’hui un bouleversement du calendrier académique ». Mais avec l’arrivée des nouvelles autorités, on peut espérer voir le calendrier académique se stabiliser. « Ce séminaire se déroule également dans un contexte où de nouvelles autorités sont à la tête de ce pays. Un contexte où nous avons beaucoup d’espoir pour nous, ceux de l’enseignement supérieur. Le ministre de l’Enseignement supérieur, depuis son installation, a montré à tous les acteurs du secteur sa volonté de prendre en charge les difficultés de l’enseignement supérieur en général et en particulier de trouver une solution au bouleversement du calendrier académique. s’est réjoui le directeur de l’enseignement supérieur privé.

Selon le professeur Cheikh Seck, le ministre de l’Enseignement supérieur a apporté beaucoup d’innovation dans le processus. « D’abord en essayant de toucher tous les acteurs. Il parcourt actuellement toutes les universités, après avoir visité les bureaux du ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation. Il aurait aimé, si le temps le lui permettait, faire le tour de tous les établissements d’enseignement supérieur », a-t-il déclaré aux acteurs de l’enseignement supérieur privé lors du séminaire. « Avec le numéro à l’annuaire du ministère de la Recherche et de l’Innovation, nous sommes au 267, il lui est difficile de communiquer avec chaque établissement privé. C’est pourquoi il m’a chargé d’inviter les directeurs d’établissements d’enseignement supérieur privés à venir le rencontrer et discuter avec lui. C’est fait. Nous avons eu une très belle réunion au cours de laquelle nous avons passé en revue toutes les difficultés. Il a invité les établissements d’enseignement supérieur privés au séminaire de trois jours consacré à la résolution des perturbations du calendrier académique. Tous les responsables de l’enseignement supérieur sont invités. Lors de ce séminaire, il y aura un atelier dédié exclusivement à l’enseignement supérieur privé », a-t-il ajouté.

Dans le même esprit, il souligne qu’il avait demandé aux acteurs de l’enseignement supérieur privé de tenir ce séminaire en vue de produire un document qui sera inclus dans les discussions lors du séminaire national où tous les acteurs de l’enseignement supérieur seront représentés et qui se tiendra du 31 mai au 2 juin à la plage du Lamentin à Saly, pour réfléchir ensemble afin de stabiliser l’enseignement supérieur privé et l’année universitaire.

Selon l’universitaire, le ministre espère qu’à partir de cette année, le calendrier académique reviendra à la normale. “Que chaque premier lundi du mois d’octobre l’année universitaire puisse commencer et que le dernier vendredi du mois de juillet nous puissions clôturer”, a-t-il déclaré. Et par ailleurs, « le ministre souhaite, dès la rentrée, reprendre le programme de placement des bacheliers. Il a tenu à réfléchir, lors du séminaire, sur cette question pour faire des propositions», a-t-il poursuivi, tout en souhaitant avoir les contributions de chacun de manière inclusive. Car, pour lui, « si nous réussissons, ce sera bien pour toute la communauté de l’enseignement supérieur ».

Enseignement supérieur privé : les attentes de Cudopes
Le Dr Jean-Marie Séne, coordonnateur du Cudopes (Cadre unitaire des établissements d’enseignement supérieur privés au Sénégal), est à l’écoute du ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation pour améliorer le cadre existant. Il a déclaré : « Le Mesri nous a demandé de produire un document de programme afin de pouvoir l’intégrer dans les stratégies qu’ils mettent en place pour trouver des solutions aux problèmes de l’enseignement supérieur en général au Sénégal. Compte tenu des difficultés constatées dans l’enseignement supérieur au Sénégal, cet atelier permettra au secteur privé de proposer des solutions au gouvernement afin qu’il puisse les intégrer dans le cadre d’un programme général. Par ailleurs, les acteurs de l’enseignement supérieur privé ont manifesté leur intérêt à accueillir de nouveaux bacheliers dans leurs établissements. « Nous sommes prêts à accueillir des étudiants. Nous avons commencé à travailler sur la qualité et l’infrastructure. Nous avons tiré les leçons de la première expérience. Nous savons ce qu’il faut faire pour éviter certaines difficultés», a promis le Dr Jean-Marie Sène.
Par ailleurs, « le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, dès sa prise de fonction, a décidé de rencontrer toutes les parties prenantes pour réfléchir ensemble aux modalités par lesquelles nous pourrions assurer l’accompagnement des bacheliers. en fonction de leur choix », a rappelé Mohamed Ndiaye, membre du cabinet Mesri, chargé de superviser l’enseignement supérieur privé.

Selon lui, l’élève qui vient de passer le baccalauréat doit avoir une palette de choix. “Il peut choisir de devenir public ou privé”, a-t-il déclaré. Mais, « le constat est que le plus souvent l’orientation qui s’opère au niveau privé est une orientation qui vient après le public. Si l’on veut aujourd’hui relever le défi de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation, il ne faut pas faire de distinction entre public et privé. Nous devons nous concentrer sur la qualité, l’innovation et la liberté », a-t-il suggéré. Pour lui, l’objectif « est d’avoir des établissements privés et publics qui jouent les mêmes rôles, d’où l’intérêt de combler le vide de l’enseignement supérieur public ». « Ce n’est pas parce que vous avez créé un établissement d’enseignement supérieur privé que vous allez vous limiter à cela. Il existe un ensemble de procédures qui doivent être suivies pour être reconnu dans la base de données Mesri. Ceci est d’autant plus important aujourd’hui que l’objectif de Mesri est de faire en sorte que le privé et le public puissent être au même niveau en termes d’orientation. Et pour ce faire, il va falloir miser sur la qualité. Cette procédure d’autorisation institutionnelle est une procédure axée sur la qualité. Mais il faut aussi faire en sorte que le secteur privé puisse, au même titre que le public, demander à accueillir les étudiants ayant eu le baccalauréat, et ne pas les considérer comme des personnes non orientées dans le secteur public. » argumenta-t-il.
Par Justin GOMIS – [email protected]

 
For Latest Updates Follow us on Google News
 

PREV Ermont SENEF sole survivor | FFBB – .
NEXT Bagarres au couteau, excès de vitesse, vols de carburant… Les dernières nouvelles dans l’Yonne