les éditeurs pédagogiques sont confrontés à une incertitude persistante

Si le nouveau – et quatrième en un – ministre de l’Éducation nationale Elisabeth Borne abandonné plusieurs mesures phares du « Choc de la connaissance » de son prédécesseur rue de Grenelle Gabriel Attall’ancien Premier ministre n’a pas remis en question l’évolution des programmes (lire ci-dessous)dont les éditeurs scolaires attendent toujours des éclaircissements.

« Aucune information ne nous a été donnée sur l’application des réformes du programme et de la labellisation, qui sont pourtant pour nous les deux grands sujets. », déplore Livres hebdomadaires l’un d’eux.

« Stop-and-go permanent »

L’association des éditeurs scolaires ne souhaite pas faire de commentaire en attendant une réunion dans les prochains jours au ministère. Les éditeurs scolaires, habitués au rétroplanning étalé sur plusieurs années, peinent à anticiper ces réformes annoncées depuis plus d’un an. ” Je ne sais pas comment ils prennent des décisions aujourd’huiévoque un représentant de l’interprofession. À un moment donné, il faut qu’ils s’organisent, mais sans calendrier précis, c’est un vrai casse-tête », souligne-t-il.

Une situation décrite comme « stop-and-go permanent », qui devient « un malade » pour les éditeurs.

Les professeurs » douteux » sur l’obligation d’obtenir le brevet

L’une des contre-mesures annoncées par Elisabeth Borne est le retour de la non-obligation d’obtenir le certificat pour le passage en classe de CE2. De quoi imaginer au premier abord un déficit de l’édition scolaire et périscolaire. Mais selon l’un d’eux, les professionnels ne s’étaient pas trop engagés sur le marché. ” Les enseignants doutaient de la faisabilité de cette mesure. Rien n’a été mis en œuvre concrètement ».

Il n’en demeure pas moins que ces déclarations ministérielles ne font pas avancer la situation. ” On assiste à une succession de reports et de vagues annonces », déplore le professionnel tandis que le représentant de l’interprofession plaide pour « un calendrier précis pour pouvoir avancer. Sans cela, nous ne pouvons pas planifier efficacement ».

« Une ligne erratique »

Lors de son discours aux voeux du Syndicat national de l’édition le 9 janvier, le président Vincent Montagne had mentioned the situation on rue de Grenelle: “ On s’inquiète pour l’Education nationale, dont la ligne est pour le moins erratique depuis plusieurs années. », a-t-il déclaré. Au-delà du simple impact sur le marché de l’édition pédagogique, « cette incohérence est mauvaise pour apprendre à lire », a-t-il conclu.