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les femmes « oubliées » de l’Histoire à l’honneur

Faire découvrir aux enfants les pans « oubliés » de l’Histoire : une récolte croissante detravaux et de podcasts jeunesse caractéristique importante femmes scientifiques, résistant ou chevaliers qui ont marqué leur époque mais restent dans l’ombre des hommes.

Pionnières : 50 femmes aux destins extraordinaires“, “Histoires au coucher pour filles rebelles» 1 et 2, «Portraits de femmes libres“, “Nos héroïnes« …Porté par le succès de «Culotte” de Pénélope Bagieucette vague féministe déferle désormais dans les rayons jeunesse des librairies mais aussi sur les ondes.

Podcast historique destiné aux 7-12 ans, »Les Odyssées” de Inter ainsi totalisé 40 millions d’écoutes dans cinq ans en jetant un regard facétieux sur Alice Guypremière femme cinéaste, la découvreuse méconnue de l’ADN Rosalinde Franklin tu es un hacker Anne Bonny.

Producteur de ce programme, Laure Grandbesançon parle d’un “très, très longtemps« travail de rééquilibrage »après 2 000 ans de patriarcat« . “Il faut raconter l’histoire de ces femmes pour ouvrir l’imaginaire et montrer qu’il n’y a pas que les hommes qui sont des casse-cou et bravent le danger.», dit-elle auAFP.

« Quelle est l’histoire qu’on ne m’a pas apprise à l’école ? »

S’adressant également à la jeune génération, l’essayiste Titiou Lecoq a prolongé son travail sur «Les grands oubliés« dans une version illustrée destinée aux adolescents et intitulée »Les femmes ont aussi marqué l’histoire“(ed. Les Arènes).”Mon idée est partie d’une question : quelle est l’histoire qu’on ne m’a pas enseignée à l’école ?», explique-t-elle auAFP.

Pendant longtemps, j’ai cru ce qu’on disait à l’école : que les femmes n’avaient pas pu participer aux grands événements de la vie française parce qu’on les avait empêchées de le faire en tant que femmes.», explique-t-elle. “Mais ce n’est pas vrai, ils ont toujours participé à la vie politique, ont toujours écrit, ont excellé dans les arts mais ils ont juste été oubliés à titre posthume.« .

Manuels scolaires : les femmes trop peu présentes

LE manuels scolaires ont longtemps été tenus pour responsables de cela »invisibilisation« . Selon une étude de 2020 du Centre Hubertine Auclert Ile-de-France, les œuvres ou œuvres de femmes sont «25 fois moins» dans les livres d’histoire que ceux des hommes et seulement 3,2 % des biographies présentes dans les ouvrages de la Seconde sont consacrées aux femmes.

Citant le physicien Marie Curie ou le mathématicien Tatiana Ehrenfestl’étude a également souligné le «tendance à minimiser l’importance« des femmes scientifiques en les associant »surtout (…) au travail de leurs maris« .

Un rapport du Sénat de 2014 citait en exemple un manuel scolaire qui consacrait une double page à la diffusion de la pensée de Newton par Voltaire dans “oublier simplement» pour citer son traducteur Emilie du Châtelet.

« L’Histoire regorge de figures féminines qui ont eu une importance capitale »

Les figures féminines de premier plan ne manquent pourtant pas. “Il y en a même plein», souligne Albin Quérufondateur de Quelle histoire. A côté du célèbre Jeanne d’Arc ou Coco Chanelcette maison d’édition pour les 7-10 ans a exploré des destins féminins plus méconnus dont celui deAliénor d’Aquitaine (1122-1204), qui fut successivement reine de France et d’Angleterre et joua un rôle politique majeur.

Ce n’est pas un acte militant mais, quand on s’intéresse à l’Histoire, on veut la raconter de la manière la plus complète possible et il s’avère que l’Histoire regorge de figures féminines qui ont eu une importance capitale.», ajoute l’éditeur, qui a récemment publié «Les 100 grandes femmes de l’histoire« .

Le rôle des « femmes ordinaires »

Sans occulter complètement des destins exceptionnels, Titiou Lecoq insiste dans son travail sur le rôle «femmes ordinaires», y compris à des époques très lointaines.

On parle toujours des hommes préhistoriques, en supposant que ce sont eux qui chassaient et faisaient du feu. La question ne se pose même pas, alors qu’en réalité on ne le sait pas du tout», dit l’écrivain qui espère que ces livres aideront les enfants à prendre leur destin en main.L’idée est de leur dire : c’est à vous d’écrire la suite de cette Histoire et ce n’est pas joué d’avance.« .

 
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